（集合）小学五年级作文6篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文 篇1

这次，我是第一次读鲁迅先生的书，第一次读散文。以前我一直在看沈石溪的动物小说，杨红樱的《笑猫日记》等的书。根本就没有去看鲁迅先生的书。

在《朝花夕拾》的正文前，我知道了几件和《朝花夕拾》有关的`事情。譬如，鲁迅先生的原名是周樟寿，1898年更名为周树人；鲁迅先生是浙江绍兴人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的资料······

在除去小引和后记的10篇作品中，我记得比较清楚的是《阿长与〈山海经〉》和《五猖会》。《阿长与〈山海经〉》里记叙了“我”儿时与长妈妈相处的八件事。刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的保姆形象。尽管长妈妈有次不小心把鲁迅先生最爱的隐是对鼠踩死，但鲁迅先生还是很怀念长妈妈，即使哀其不幸，怒其不争。《五猖会》是对旧的教育制度和教育方法进行了抨击，体现出了作者对其的厌恶之情。在这篇作品中，我不理解为什么鲁迅先生的父亲要鲁迅先生把《鉴略》背下来才能去庙会？

读完这本书后，我认为书中大多数都是用侧面描写来反映鲁迅先生年少时的生活情况，评说作者所看到的世间万事，抒发心声，同时也写出了鲁迅先生本人的感触。而且这十篇作品，却是鲁迅先生“从记忆里抄出来”的往事，唯一的一部回忆性散文集。

如果谁要我向他（她）推荐一本书，我会选择《朝花夕拾》。

小学五年级作文 篇2

“喵，喵……”一声声稚气的猫叫在空气中回荡着，此时，一直刚满月不久的小猫正舒舒服服地躺在它的小沙发上，究竟发生了什么事情呢，那得从头说起。

“啦啦啦啦”我欢快地哼着小歌，无忧无虑地走在小路上，走着走着，我恍然发现脚下似乎踩着什么不明的物体，好似还是活得！我缓缓地往下看去，只见一双愤怒的小眼睛正怒视着我，那双本应纯洁的眼睛里，此时此刻只有满满的怨气。我呆呆地站在那里看着它，顿时不知所措，直到它嘴里发出痛苦的.叫声，我才回过神来，连忙把脚抬起来，让它逃了出去。就是在这样一个环境下，我认识了它，也亲手与自己无忧无虑的暑假告别了。从此与它结下了深深的缘分……我在旁休息了一会儿，情绪渐渐地缓了回来，正当我要走是，它像风一般向我跑来，我又是一阵无语，它那双水灵灵的眼睛望着我，我的心不禁软了起来，竟有一种想把它带回家的想法，可是一想起家中那个怕它的妈妈以及怕脏的爸爸，我立即把这个想法收了回去，我静静的看着它，看着似乎才满月的的它，身子特别小，整个看起来瘦骨入柴，背后的毛虽然整整齐齐，可是还是能看见隐隐约约背后肮脏的污垢，唯一吸引我的只剩下那双我见犹怜的小眼睛。我不由自主的看着，目不转睛的看着，生怕一会它不见了，终于我还是把它带回了家。(至今我都不知道当初怎么会做出这样的选择，把一个惹祸精带回了家)。一回家，我第一件事便是告诉父母我捡回了那个它，父母先是一惊，本来应被送出去的它，最后在我极力挽回，并对父母的软磨硬泡下留了下来。它就是一只刚刚出身了一个月的小猫。

接下来的几天里，我与可可(小猫的名字)成了密不可分的朋友，可是渐渐的我也发现了，可可的另外一面，每当家中来了客人，可可都会跑过去‘吓’一下别人，导致在最后，客人都不是太愉快，而妈妈就会有在哪里唠叨个不停，甚至还说要把它扔出去，每当这时，我这个慈善和事佬就出现了，献出自己空余的时间，让妈妈的矛头指向我，可可就没事了。

这就是我家那只人来疯的猫，你们说说看它到底是是可爱还是可恨呢？

小学五年级作文 篇3

今天我去上美术课，老师给我们每人发了一张刺绣样板，说：“今天的课堂作业就是绣一朵玫瑰花。”

话音刚落，同学们就七手八脚地绣起来，只有我一个人傻呆呆地坐在那儿。“惨了，我根本没有学过刺绣啊，平常的刺绣都是妈妈帮我绣的！就在我不知所措时，我的同桌走了过来，亲切地对我说：“怎么，不会绣啊？”“恩，恩。”我点点头，唯唯诺诺地说。“不要紧，我教你！”只见她拿起针熟练地在纸上绣起来，针和线在纸和她的'指间来回穿梭，不一会儿，一朵栩栩如生的玫瑰花就展现在我面前。“看懂了吗？”“看懂了！”我一个劲地点头。

说做就做，我拿起了线，学着同桌的样子，先把线放在舌间沾湿，然后用双手搓细，再慢慢往针鼻眼里穿可怎么也穿不进。于是，我暗暗告诫自己：“别慌，要镇静，慢慢来。”就这样，一次，两次，三次……。好不容易穿上了。可怎么绣呢？啊！我想起来了！应该先在纸上绣一下，再把针从斜上角穿过去，然后左一下，右一下顺着纸上的小洞洞重复动作，最后还要系上一个小疙瘩呢！

我继续绣了起来，可这轻飘飘的针，在我手里好似很重一样，每绣一下，都让我费好大的劲，刚绣几下，就累得直冒汗了。我绣着绣着，一下把手给扎破了，“哎哟！”我大声地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖动了一下，下意识地吹了吹手指放在嘴巴里含了一会儿。

我愤怒地拿起刺绣用的东西，往地上摔，边摔还边说：“都是你们惹的祸！”老师走了过来，冲我笑笑，眼神里冲满了信任和肯定，说：“打退堂鼓了吗？”我脸红了，再一次拿起刺绣用的东西坐在小凳子上绣了起来……

功夫不负有心人，不一会儿，我绣好了，虽然绣得没有别人好，但我心里美滋滋的，我终于学会刺绣了！同时我也明白了一点：因难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！

小学五年级作文 篇4

天幕渐渐变暗，不见太阳，有的只是满天的黑云。

“嗒……嗒……”

仿佛滴在你心头，却并不知它从何而来，只是自顾自默默地飘落下来。

雨终于来了，先是一滴两滴，再慢慢变多，到最后满世界都是雨。它们打湿了顽石，打湿了外屋，也打湿了孤寂的老树。

雨，像是悲伤的《六月船歌》，曲子响彻云霄。而曲中的点点音符，化为飘然的雨，轻叩人的心弦。冰冰凉凉的雨洗尽了城市的尘埃，也洗净了人尘封在心的幽怨，可雨却不知要流向何处。

“嗒……嗒……”

坐在窗头，望向窗外的雨。密集的雨在凌乱的风中起舞，它们在风的尖啸声中聚集，又悄悄分开。还是之前的雨，却似乎变了些东西。

“嗒……嗒……”

声音依旧，悄悄盘旋在心头。听着雨轻敲心灵的'声音，心莫名的平静。撑伞在外，隔着层雨帘，望向对岸，朦朦胧胧中只可以看见大厦的轮廓。转身，只看见老树在风中苦苦挣扎。

雨停了，正如它悄悄地来，又悄悄地去。

它并未留下什么，却带走了尘埃与幽怨。谁也不知道，它从哪里来？又回哪里去？

“嗒……嗒……”

雨走了，可这声响仍回荡在心头。这场孤寂的秋雨，我想，也只能留下这落寞的声音吧……

小学五年级作文 篇5

舅舅家养了一只小仓鼠，我给它启了个可爱的名字叫“小黑”！不但名字可爱，它还有着可爱的模样，那么它到 底长什么样呢？让我带着大家一起看吧！

小黑的毛很黑，但并不是漆黑，它的身上有一条灰色的条纹，四条小细腿支撑着一个肥大的肚子，一对绿豆似的眼睛一眨一眨的，活像个小偷，贼头贼脑的四处张望。它还和小兔子一样是三瓣嘴，一个毛茸茸的短尾巴胖得象一团球。我第一次在舅舅家见到小黑时，它正抱着一粒花生米津津有味地啃着呢，它用后爪站立，前爪紧紧的抱着花生米，小嘴不停的啃着，吃得香着呢。我特别喜欢，就目不转睛的盯着它，什么都忘记了。舅舅看我这么喜欢，就把它送给了我。离开舅舅家时，正值冬天，天气很冷，我干脆连笼子一起放到我的怀中，生怕它冻到，就这样我和妈妈轮流的把它抱回家。

其实小黑也很聪明——会看人眼色。有时我喂它不喜欢吃的'食物时，它吃几口就不想吃了，跑到一边玩去了。我就生气了，心想能给你吃的就不错了，气得我真想转身离去，可它好像看懂了一般，急忙把我喂的食全吃了，然后两眼发光的望着我，表示还要，心软的我就再给它几片菜叶，就这样它一天要吃好多东西。

这就是我的好朋友，又可爱，又聪明，还会看人眼色的小仓鼠“小黑”，希望大家能跟我一样喜欢它。

小学五年级作文 篇6

这个暑假，老师让我们每个人都学做一项家务劳动，我选择了学做煮大米粥。

首先，用小量杯往锅里面放大米，这时候要注意不能放的太多，不然做出来的粥会很稠，妈妈说夏天的.时候，天气炎热，需要多补充水分，粥要做得偏稀一点，所以我取了一量杯的大米。接下来就是淘米了，在锅里防水之后，用手或汤勺搅拌一下，洗去上面的粉尘，然后把水倒掉，妈妈说这个淘米水还可以用来浇花或者洗菜。这样反复两到三次之后，淘米就完成了。然后，是往锅里接水。因为我做的是三个人的粥，所以我接了5碗水。最后扣上高压锅的锅盖，把锅放在炉子上，打着火。大约七八分钟之后，高压锅开始冒气，这时候，把炉子的火调成小火，再过5分钟之后，就可以关上火了。等高压锅冒气结束之后，就可以打开锅盖，喝到大米粥了。在这个过程中，一定要留意时间，否则忘记了时间，就很容易把饭做糊了。

通过学做大米粥，我体会到了做饭还是有很多学问在里面的,,还感受到家人做的饭菜里，包含着满满的爱意。看到妈妈喝着我做的大米粥，很开心的样子，我暗暗想以后要学做更多的饭，做给家人吃。