小学五年级作文大全（8篇）

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级作文 篇1

雨，哗哗地下着。天像顽皮的孩子，说变脸就变脸。积水已经漫过脚踝。我牵着姥姥的手，瑟瑟发抖。

这是一个暑假的下午。我和姥姥坐公交车回家。没想到，一下车，淅淅沥沥的小雨已经变成了倾盆大雨！下了公交车还要走一段路才能到家。可现在，四周已变成了“汪洋大海”！别说一段路了，一步都走不了。连出租车都打不到。

我无助地看着姥姥，姥姥也皱着眉。突然，一辆车在我们面前停下来。我眼睛一亮，莫非是上天眷顾我们？给我们派来的救星？

车窗摇了下来，可他们的第一句话让我的心坠入谷底。

“请问，您知道××培训机构怎么走吗？”

车上坐着一个小姐姐和她的爸爸妈妈。她看似很着急，时不时低头看一下手表。她的爸爸紧皱着眉头，她的`妈妈也是满脸焦急。

“在那个方向……”姥姥用手指向正确的方向，并不厌其烦地告诉他们如何走更便捷。

“谢谢！”开车的叔叔关上了车窗。

我彻底失望了，伤心地看着正要关闭的车窗。那变得越来越小的车窗缝，似乎正在一点点吞噬着我心中刚刚燃起的希望。

突然，车窗缝开始越来越大了，叔叔满脸关切地问：“您要去哪里？我可以送您一程。”

我兴奋极了！果然是救星！我没等姥姥回答，就一口答应了，拉着姥姥坐进车里。

路上，我们聊得很开心。让我奇怪的是，那个小姐姐还是不住地看表，阿姨的神色还是很焦急。但是她们俩什么也没说。我看着那个小姐姐的大书包，心想：她一定是去上课外班的吧？送我和姥姥回家，会不会耽误他们的时间啊？

好在我们家并不远，和这个培训学校是一个方向，叔叔执意把我们送到了小区门口。临走下车时，姥姥塞给他们钱，他们坚决不要，说：“您刚才还帮了我们呢，咱们这是互相帮忙，您可千万别客气。”我们只好连声道谢，目送他们的汽车缓缓驶去。

这件事虽然并不是什么惊天动地的大事，但是我感动于人们之间的这种互助友爱之情，每每想起，心中都会涌起一股暖流。

小学五年级作文 篇2

我看了一张漫画，漫画里讲述了这样一个故事——

一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们正路过一个垃圾桶，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来丢进垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的.错误。王刚冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，铺在地上，写了几个大字：文明——只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了，直说：“智多星，真是个智多星！”

这张漫画讽刺了生活中不讲文明，乱丢垃圾的一些人。其实，爱护环境，我们人人都有责任，如果人人都做到了讲文明，拥有的美好家园就不会很遗憾地“只差一步”了！

为了美好家园，我举起右手发誓：我要争做文明小标兵，不做干扰社会进步的绊脚石，遇到垃圾勤捡起，要为家园增增光！

小学五年级作文 篇3

这个寒假我们要坐动车到厦门去旅游。想到终于可以坐上盼望已久的动车了，我心里激动万分！

因为是春运期间，怕路上会堵车，所以，我们一大早就开车来到了嘉兴火车南站。阿姨早就帮我们在网上买好了车票，我们一到车站就直接进入候车室等候。可是，一走进无框的玻璃大门，几台庞大的安检机拦住了我们的去路。妈妈说：“为了保证行车的安全，安检机的作用是检查行李里面有没有放危险物品，就像我们坐飞机前的安检一样。”说着，妈妈就把一件件行李放在了安检机的传送带上。然后，工作员阿姨拿着一个黑色的探测器为我们扫描。

安全通过检查后，我们找了两个位子坐下来等车。我们等了一个多小时，才听到广播里说我们的动车马上就要到了。我和妈妈带着行李，随着人流来到了站台。不一会儿，我看见一条巨大的白蛇从北面飞快游来，缓缓停在了我们面前。我发现这辆动车是由16节车厢组成的，每节车厢都是白色的，上面“和谐号”3个蓝色的.大字，非常引人注目。我们坐的是第6号车厢，车门一开，我就迫不及待地上了动车。在动车上，有的人拿着车票在找座位，有的人把行李箱举得高高地在放行李，还有的人却在津津有味地看电视。因为妈妈找座位和放行李的动作都很快，所以我也很快在座位上休息了。我们这次行程到达终点要8个多小时，我在车上有时看电视，有时和小朋友玩牌，有时玩游戏，还时不时地欣赏窗外的美丽的风景……

时间过得好快啊，等动车到达厦门南站时，天已经全黑了。看着窗外灿烂的点点灯火，我恋恋不舍地下了动车。坐动车真好玩，幸好回程还能再坐一次。

小学五年级作文 篇4

随着科技的发展，世界各地有很多种类型的汽车，比如：宝马、奔驰、奥迪、法拉利等。

而我梦想中的汽车，是这样的。

汽车头到尾长3米多，里面放着8个座位（包括驾驶员和副驾驶员），后备箱长一米，这样汽车和后备箱一共长4米。后备箱宽半米多，也就是整个汽车的宽度。汽车里面的高度是一米二。驾驶员和副驾驶员的座位两边，各有半米宽的门。门下边，有两层台阶。对了，刚才有一个忘掉说了，后面有6个座位，只有一个门，在左边，里面的地板上铺着软软毯子，车灯在车头的'左右两边，倒后镜只要按一下按钮就有了，再一按，就没了。而汽车的油箱不是烧油，而是烧垃圾。只要把油箱里装满垃圾，汽车就很有力量。驾驶员和副驾驶员的座位两边中间，和两边，都有块黑色的透明玻璃，想必，你们也都知道，它的作用是透风的。驾驶员面前，有一块大的透视玻璃，白色的，是为了开车能看见前面。身子面前，有方向盘，油门……汽车顶上，有个小电视和小空调。它还有别的特异功能，要是快掉下河了，就启动一个红色按钮，然后就会有两个翅膀浮上来，同时还会发出求救声。如果被洪水淹没，或者将要掉下悬崖，就可以按黄色按钮，就会出现另一对翅膀让汽车飞上天，到达自己要去的地方，这就是我梦想中的汽车。

梦想中的汽车，我多么希望你能成真！

小学五年级作文 篇5

“穿越时空”这个词在二十世纪也已经不是一个没有科学理论的词了，反而很平常。人们发现了一个“时空黑洞”，但这个洞要等100年才开，且须聪明伶俐、足智多谋的人才能进去，而我恰好成为这个幸运的使者。

夜，静得让人窒息，我一步步走向黑洞，心噗噗直跳，一道白光闪过，我到了一个旷野荒郊，周围一个人也没有，于是，我用变形药水将树变成了一辆车，向西边开去。车急速行驶，真没想到，在远处居然看见了孙悟空，使我大吃一惊，我刹住车，孙悟空朝我飞了过来。他见我穿着五颜六色的衣服，怀疑我是妖怪，一脚把我踹上了九重天，正好掉进太上老君的`炼丹炉里。

“哇”，好热，情急之下，我取出了变温药水倒了出来，刹那间，在炼丹炉里我感到就像泡在温泉里一样，舒服极了。我寻思着，能在炼丹炉里洗澡一定是全球的奇闻了。

突然，“呼”的一声，我被卷出了时空黑洞，衣服都没有来得及穿，顿时神情紧张，满脸羞愧。哎！这下我将成为人们的一大笑柄了。

小学五年级作文 篇6

它穿梭于我们身边，看不见，摸不着，是什么呢？它就是无所不能的风。

“悄悄地，春风的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼睛。”小草从土里偷偷地钻出来了，摇晃着自己的小脑袋，正像人们大声地报喜：“春来了，春来了。”柳树在春风姑娘的吹拂下，自由自在，有些树叶像是客人从远方来到家乡，正相互握着双手，还有些树叶用手摸着自己的小脑袋。小河边，只听见小鸭子们正嘎嘎地唱着欢快的歌曲。

随着小动物的欢呼声，夏天来了！树上的叶子被强烈的阳光照得更加绿了，更加明亮了，公园里的小草小花们，都热得脱下了衣服。忽然间，好凉快呀！是谁来了，原来是夏风姑娘甩着衣袖来到了人间，一阵阵凉风吹拂着它们，个个都摇着头享受着凉爽的风！

转眼间，夏天走了，秋天来了！秋风姑娘来到了果园里，果园里的果子瞬间成熟了。看！苹果树上的苹果一下子变成了红色的脸蛋，好像一个个害羞的小姑娘，正和春风姑娘低声细语地打着招呼。一串串葡萄，也换上了紫色的外套，一颗颗，一串串像晶莹剔透的`珍珠，在阳光下闪闪发光。

冬天来了，风姑娘呼呼地刮着，还夹杂着雪花，一会儿地上白茫茫的一片。地上的小草儿们也躲进了被窝里，动物们也不敢探出头来，似乎害怕被猛烈地吹着！孩子们却不害怕寒风的吹袭，都在雪地里玩耍。突然间，听到“啊”的一声，原来一个小男孩用雪球打到了一个小女孩的脸上，但没有哭，而是相互地追打着，欢笑着。

这就是四季的风，不同的季节里，不同的性格。

小学五年级作文 篇7

每个人都有第一次，比如：第一次做饭、第一次演出、第一次得奖、第一次自己上学……每个第一次都会给我们留下深刻的印象，而我印象最深的第一次是养小动物。

我一直想要养一只小动物，可父母一直不同意。有一次放学，在市场前门有一个提着篮子的叔叔在卖小鸡，我走过去看到一群叽叽喳喳特别可爱的.小鸡，我就强烈要求爸爸给我买两只。经过我的软磨硬泡，我就有了两只米黄色的小鸡。

我把它们带回了家，先放到了一个大纸箱里，边放边想出一系列问题：“小鸡要吃什么？它们要住在哪儿？怎么洗澡？他会不会习惯在这儿住呢？”我上网搜索了这一系列问题。我知道小鸡爱吃小黄米，便从自家的柜子里抓了一把给它们吃，它们你争我抢津津有味地吃了起来。我爱不释手地一直跟小鸡玩。一会儿这样，一会儿那样地跟小鸡说话。

“时间不早了，该睡觉了。”妈妈在叫我睡觉，我依依不舍地走去卧室睡觉。我躺在床上翻来翻去总是睡不着，想着它们现在睡了吗？它们是什么样的姿势呢？

第二天，我很早就起来，第一件事就是去看我的小鸡在干什么，吃饭了吗？有没有饿？有没有渴？一看，没想到它们起得比我还早，可能是肚子饿了吧！我给它们喂了一点“早餐”，它们又开心地吃起来。

我一直想把它们拿到大纸箱外，妈妈说它们会弄脏地板，就不让我放它们出去。有一天，爸爸妈妈出去了，我终于可以把它们放出来了，它们在地上乱跑，像被解放了似的。我得一直跟着它们，防止它们弄脏地板。从此以后，我什么事都会有它们的陪伴，不管看电视还是写作业，不管吃饭还是出去玩……

我为我遇到了它们而非常高兴，养一只小动物是多么的不容易和辛苦。可想而知，我们的父母养我们时又是怎样的辛苦和不容易呢？正如：“万爱千思百苦，疼我孰若父母。”

小学五年级作文 篇8

1.确定写信对象

远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。

在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？

（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）

联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……

2.回忆书信的格式

一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。

（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。

3.拟定写信内容及结构

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：

（一）、介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的'印象。

（二）、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

（三）、介绍自己的个性爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”

我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……

（四）、介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

结构

（一）、介绍自己的家乡特色

（二）、介绍自己的家庭个性爱好

（三）、介绍自己的学校生活

（四）、介绍自己的学习情况