五年级的作文范例【10篇】

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

雪花在空中飞扬，像玉色的蝴蝶，如痴如醉地慢舞；像吹起的蒲公英，自由自在地飘荡；像梦幻的精灵，忽散忽聚地飞翔。天地之间像拉起了白色的帷幔，大地变得银装素裹。我兴奋地走出家门，融进这雪的世界。一片洁白的雪花悄然落在玫红色的手套上，不禁让我想起记忆深处的那个眼神，那个让我难以忘怀的眼神。

那是一个大雪纷飞的上午，我还是幼儿园大班的孩子，老师带我们到操场玩雪。同学们一到操场，都兴高采烈地打雪仗、堆雪人，顿时人声鼎沸，一片混乱。老师先是无奈地看着如同出笼小鸟般的同学们，然后大喊一声：“要进行玩雪比赛啦！”比赛？这可比糖果的诱惑还管用，只听一阵风划过，全班同学整整齐齐地站成了笔直的两排，老师擦擦头上的热汗，“严肃”地咳嗽了两声，说：“今天的比赛规则是：自己用雪做一件作品，看谁第一个做出来，看谁做得好。”同学们欢呼雀跃，大喊：“我的一定会最棒！”我想：做什么好呢？做一个雪戒指吧，总要有点儿新意。我费尽心思做好一个小圆圈，然后又做了一个玲珑剔透、滚圆滚圆的“珍珠”，最后小心地把它们安一起，哇！一枚“水晶”戒指做成了。正当我得意洋洋地欣赏着戒指时，却不知厄运正一步步的走来……“哎呦！”我被称为“小公主”的豆豆撞倒在地，戒指也摔得一塌糊涂。“干什么!你！”“谁让你先做好的`，第一永远是我的！哈哈！”豆豆坏笑着说。我站起身狠狠地瞪了她一眼，刚想说什么，却发现好朋友朵朵扑闪着大眼睛，先朝我摇摇头，又朝我点点头，眼睛里充满了信任，她在说“别理她，我相信，你会做得更好。” 朵朵的眼神就像一缕阳光温暖了我的心房，让我变得自信。我高兴地回给朵朵一个微笑。

很快我又做好了一个，还用小细棍给戒指画上花纹。最后，虽然我的作品不是第一个做出来的，但被评为优秀作品。

鼓励像一场及时雨，滋润着干枯的心灵；鼓励像一颗启明星，照亮了前行的道路，鼓励像点燃的火苗，让我变得更加自信。鼓励伴我茁壮成长，从小苗长成大树。

五年级的作文 篇2

童年的我“聪明绝顶”。不信，请看下文。

那是我七岁是发生的事。有一天，我到村口的`小河边钓鱼。不一会儿，鱼竿突然变成了弯弯的“月牙”，大鱼上钩了！“一，二，三！”我把吃奶的劲儿都使了出来。鱼竿往后一甩，我一时站不稳，跌倒在地。

当我过去收鱼是，我惊奇地发现，我钓到的那条到鱼不见了。我连忙四处寻找，但始终找不到。

我正疑惑不解:我那条“离奇失踪”的大鱼究竟在哪呢?突然，我发现有个人爬到树上，使劲地摇着树枝。过了一会儿，不知从哪儿来的一条大鱼“从天而降”。

我见他从树上也能“钓”倒大鱼，也想去试试，看看是否真能得到。于是，我丢下鱼竿，像一只敏捷的小猴子似的迅速爬到树上，使出九牛二虎之力，把树枝要得“哗哗”直响，可过了老半天，还是仍然不见有大鱼“从天而降”。我只好失望得下了树。

回到家时，姐姐见我一副纳闷的样子，边问我原因。我把刚才事情的经过一五一十地告诉了她。谁知她听了以后，笑得前仰后翻。最后，她终于忍住笑声，“奄奄一息”地说：“你……你这不是……缘木求鱼吗？你……哈哈哈……”

后来我才知道，那树上的鱼其实是我钓的啊！

五年级的作文 篇3

我的家乡汉旺地震后，我便搬到成都居住。每当我看到绽放的樱花，，就会不由自主的想起汉旺小区里的那一片樱花园。

春天，樱花懒洋洋的从睡梦中醒来，还没成熟的花蕊是浅黄色的，花瓣很密集，一片上压着一片。祖婆常常在樱花树下给还不懂事的我讲故事。记得有一次，我听着听着，一片樱花瓣飘落下来，我伸手抓住，把它放在鼻子在前一闻，一阵清香从心底涌了上来，我顿时感的全身无比通畅，我趁清香还没散去，又闻了一闻，清香让人心旷神怡。转眼间，所有烦恼顿时化为乌有。我伴着清香和祖婆的声音在不知不觉中沉沉睡去。

夏天，樱花谢了，只剩下茂密的叶子了，可他的风采却依然迷人。我很爱坐在树下乘凉，太阳像个火球一样挂在天空，让我汗流浃背，挥汗如雨。有了樱花叶帮我遮挡阳光，光线变弱，我感觉舒服了很多。樱花叶就像我的`太阳伞，帮我遮挡太阳。

有一次，我在樱花树下玩，因为我很调皮，所以祖婆总是寸步不离的守着我。这一次，我趁祖婆在与隔壁张大爷闲谈，我又开始捣蛋了。结果，一不小心，把膝盖磕到了石阶上，被划破了一个口子，祖婆赶紧把我送到附近卫生院进行治疗，还好伤口不深，抹点药，贴上创口贴就行了。

还有一次，妈妈在樱花园里等我，在路灯的照耀下，樱花显得格外艳丽。微风一吹，一大片樱花像下雨一样落下来，如银似水，如雾如烟。我刚到樱花园，就被眼前的景象所吸引，我与妈妈如痴如醉地望着“樱花雪”，过了很久很久，才恋恋不舍得离开。

啊！我爱樱花，因为它陪伴我度过开心，伤心，悲哀，高兴。我爱樱花，他给我一种留连往返的感觉。

五年级的作文 篇4

人们对重阳木是非常熟悉的，村旁、池塘边、公园里、河两旁，到处都有它的倩影，今天我就去公园里认识了这位陌生的朋友——重阳木。我看到了一棵庞大而茂盛的重阳木，抬头向上看，一片片绿油油的叶子紧挨着，像一座绿色的帐篷，我还看见树枝上挂着一串串像珍珠似的葡萄，让我看了直流口水，我还以为是一棵茂盛的“葡萄树”呢！

当我在仔细地观察中，我不由地闻到了一阵阵淡淡的'甘蔗味，我就循着这种气味，开始寻找。原来，这气味是从重阳木的树干发出来的香味，我走得越近，香味就越浓，在这香味里，我嗅到了生命的气息，让我感觉到了生命在慢慢地延续。我捡起来一片树叶，捧在手中，我摸到了树叶细数精致的纹理，再看正面，正面很光滑，看不见从横交叉的纹理我又摸了摸重阳木的树干。啊！

真是粗糙呀！

它仿佛在向我诉说自己所经历的风风雨雨。我有一些累了，就坐在“重阳木”的旁边，慢慢地闭上眼睛，静静的，一阵凉爽的秋风吹了过来，我听见了树枝和树叶的敲打的声音，像一首交响曲，让人听了心旷神怡！

我还听见了鸟儿叽叽喳喳的叫声，仿佛在交谈着飞行中遇到的好风景。我又慢慢地睁开眼睛，周围有许多大树和草地，让我感觉到这是一片绿色的世界，让我浩气长舒！

有许多人在树下乘凉、休息，让我感受到了人与大自然的亲密无间，和谐相处。啊，这就是大自然！

五年级的作文 篇5

同学们，看到上面的题目，你们一定会以为“二妈”是我的第二个妈妈，不不不，不是这样的，他其实是我的爸爸。应为妈妈常常不在家照顾我，只有爸爸在家，他常常又当爸又当妈的照顾我，做事挺像个妈妈，所以我称他为“二妈”。

我的'“二妈”个儿高肚子胖，黑黑的头发，脸上布满了皱纹，高高的鼻梁。看上去像个老福星，成天乐呵呵的。有时我会把“二妈”当作马骑，和”二妈“玩水仗，他总是逗我玩。但一接触学习，立马来了一个180。大转弯，马上变得严厉起来。每逢我做作业时，他都很细心。有一次，我回到家，老师布置了作文，我在客厅里拿这笔沙沙地写了起来，不一会儿，我就圆满完成了老师布置的”任务“，爸爸见我满不在乎的把本子扔进书包，便问：“写的是什么内容？”我结结巴巴的说着作文里的内容，心理躲避着严厉的目光。“二妈”好像看透了我的心思说：”你的文章写的马马虎虎的，要是长大了，怕给爸爸妈妈写信都要请秘书了。“我一听，连忙说：”爸爸，不，“二妈”，你怎么知道我写的那么马虎？““会动脑筋的人写出的文章是很流畅的，刚才你读的文章读者都打结巴，不是马虎，难道是牛虎呀？”我听了，扑哧一笑，“二妈”也笑了起来。

爸爸常常幽默地指导我，让我改掉身上的坏习惯，他真像妈妈，是我名副其实的“二妈”。

五年级的作文 篇6

亲爱的“小浩浩”：

你好！

请允许我这样叫你，好吗？我想你还知道这个名字的由来。那时学校开家长会，你奶奶找不到你，问我：“我们家‘小浩浩’呢？”从此，这句话便成了你的“笑柄”。请你不要生气，其实我们都把你当我们的朋友看呢！你很幽默，喜欢笑，讲起话来更是滑稽，总能把我们逗得哈哈大笑。你的字更是令我敬佩不已，老师总是夸你的那手好字，说实话，我真的好羡慕你，为什么你的字写的那么有笔锋，那么大气？传授点经验给我吧。作为你以前的同桌，我想我有必要告诉你，我们班来了两位新同学，男同学叫“姚奥林”，数学可是他的看家本领呢，每次考试几乎都能得100呢，很牛吧！女同学叫“宋永清”，是个喜欢帮助别人的好孩子，而且，数学老师也换了。我知道，你很想再回到我们五四班这个大家庭，我们也很想念你，我们都很期待你回来，其实，少了你我们班少了不少乐趣。记得五年级开学，宋永清坐在你的位置上，我连忙不好意思的说：“对不起，这里有人坐了。”宋永清只好另找位置坐。可我等你半天，就是看见不了你的身影，没办法，我只能问老师，老师低着头告诉我们：“你爸爸去世了，你要转到老家去上学了。”正如晴天霹雳。你快回来吧！少了你，我们班就会少多少乐趣。我真的很期待你还能做我同桌，这是我发自肺腑的`话。你爸爸的去世真的很意外，我真心地希望你能振作起来，擦掉你眼眶里的泪水，做一个男子汉。对了，你在那边过得好不好？有没有什么开心的事，讲给我们听听吧！我们很期待你的回信。

希望你能天天开心，考试门门100，乐观地对待每一天。

五年级的作文 篇7

我想有一对翅膀，一对能自由扑打的翅膀，我会逃避人世的繁杂，飞向那我向往的地方。立于山巅，观云海茫茫；俯身溪畔，听叮咚之响；依靠大树，望林海莽莽。我要站在飞瀑之下，感叹它的山之雄，水之壮；我要站在雪山之上，赞美它的山之峻，水之长。我要用这对翅膀唤醒那一个个曾经鲜活而又沉封的梦想。

我想有一对翅膀，一对能穿越时间的翅膀，我要飞回那繁华的大唐，看那歌舞升平，听那笙歌悠扬。我要看贞观之治绽放出的光华，看太白笔下那穿行的华章。我要看李渊如何得到天下，看文成公主怎样进了西藏，看那布达拉宫何其雄壮。我要飞回大宋，看那轻胜马的竹杖艺鞋踏出了怎样一番烟雨，闯出了怎样不一样的平生。那落日楼头，落鸿声中的浪子又怎样吟出了宝马雕车香满路，如何独上高楼，把吴钩看了，栏杆拍遍？那精忠报国的勇者怎样履行着自己壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的诺言。那有着载不动许多愁的双溪之上，易安又如何绘出了昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，又如何勾勒出雁字回时，月满西楼？那排云而上的空灵的仙鹤，又怎样描绘出二十四桥仍在，波心荡，冷月无声，怎样看到了那年年之为谁生？的桥边红药。我要用这对翅膀，找回那一个个消失的梦想。

我想有一对翅膀，一对能穿透虚无飘渺的翅膀，我要飞去那梦中的云荒，看那纷飞的`战火与金戈铁马之下的爱情的地久天长。看那巨大的迦楼罗金翅鸟如何映着烈日的光耀，绽放璨璨金光！我要飞到那狭窄的芒果街上，见一见那古老的屋子，会一会那性格各异的吉尔詹妮我要飞到那迷蒙的雨巷，我要飞到江南的青石板边的小小庭院中，见那等着归人的少女，即使那只是一个错误我要用这对翅膀寻觅那一个个渺远的梦想。

我想有一对翅膀，我要用它游览大好河山，见证王朝兴衰，放眼地久天长，瞰望海枯石烂。我要用它，用这对翅膀找回我的梦想。

五年级的作文 篇8

打开记忆的大门，一件件事涌入我的脑中，而其中有一件事，犹如闪闪发光的钻石，让我怎么也忘记不了，一直铭记在心……。

那一年，我们家整理出了许多旧衣服、旧书本，衣服一箱一箱的，有我穿不了的裙子；有妈妈穿过时的衣服、围巾；也有爸爸穿旧了的裤子……还有许多我早已不去看、认为幼稚的童话书与一些漫画的小人书……望着这一箱一箱的旧衣服与旧书本，妈妈突然说：“要不我们把这些衣服和书捐给希望小学吧！”我有点儿不高兴地想：不要，那些旧衣服中还有好几条漂亮的裙子是我可以穿的，我才舍不得呢！妈妈又继续说下去：“我再去买些新书送给他们看吧！”“不要，我不同意！你看，这几条裙子都是可以穿的，你干嘛要捐给他们！还花钱买新书捐给希望小学！”我生气地说。

爸爸也赞同妈妈的意见，走过来语重心长地对我说：“反正我们又不要那些旧衣服和旧书本了，为什么不能捐给那些可怜的孩子，助人为乐呢？孩子们收到我们的礼物一定会很高兴的，他们会很感激你的`！”爸爸的话让我觉得自己挺不对的，但是我看看那几条裙子，再看看那些妈妈买来的散发着淡淡的油墨味的新书，还是万般不舍，心里仿佛有两个小精灵在打架，一个说：“你又不认识他们，凭什么要花钱给他们买书？自己拿来看吧！”另一个又反驳说：“希望小学的孩子们很可怜，我们也应该让孩子们多看书……。”

接下来，爸爸妈妈又让我看了一段灾区儿童生活的视频，他们真可怜，没有一个像样的家，穿着破烂不堪的衣服，可他们每天还是很高兴，我被他们的乐观与自信震撼了！”

爸爸妈妈，你们是对的！我不应该那么自私，不愿给那些孩子们捐旧衣服与旧书。只要人人为世界奉献出一点爱，这个世界就会变得更美好，更和谐；我们人人做一些举手之劳的小事，就能让世界充满爱！

五年级的作文 篇9

金黄的九月，我步入了新的学校，走进了新的学习天地，当然也会遇见新的老师了。

在开学之前，我对这位从未有过眼缘的班主任有过无数次遐想，幻想着她是温柔的还是严厉的，是楚楚动人的还是童趣无限的……就这样，这位老师便在我心中镌刻出了一个形象。

通过一个月的相处，我发现现实比想象更加美好，即使这位班主任与我想象中的那个人全然不同，但她却是我认可的梦想老师，我喜欢她。

下面我给大家介绍一下她吧!

她是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教师，如豆般大小的眼睛，高挺的`鼻子，小巧玲珑的嘴巴，透露出一副精明和严肃，仅仅是这就能博得我喜爱?非也非也。更吸引我的当然还是老师所展现出的魅力了。

老师穿着朴素，总是穿着那构造普通装饰一般的衣服和几双也不再新颖的运动鞋，这绝对是一身休闲装啊，再看看其她老师，穿的是那般华丽，闪得我的眼睛都快睁不开了，首饰也是应有尽有，而我的老师既不穿金，也不带银，似乎与世无争，但我觉得老师还是很漂亮的。因为她不像孔雀那般华而不实，有着不张扬、实实在在的性格。她注重的只是内在美，修身养性、恪守本分l

老师的作风也如她的个性一般，她不会用成绩来定格一个人的价值，她对我们都一视同仁，在她眼中我们都有各自的美，都如金子般耀眼，她不会用严厉来打击我们，只会用母亲般的爱来滋润、呵护我们，发掘我们的潜能，让我们更加优秀。

当然，老师的讲课也是我的享受，我就陶醉在她那幽默风趣的话语中，她总会把枯燥无味的知识变成游戏般，让我们快乐的学习，轻松掌握知识面，攀爬在知识的巅峰，老师的课堂是我翱翔的天空，我会留恋着充满欢笑的课堂，更不会忘记你。

班主任，你从未在别人面前炫耀过，告诉我们凡事不必都要争第一，只要努力就好。那盛开的桃李就是对您最高的评价。

五年级的作文 篇10

上个星期，我去上英语辅导课，谁料，教室里传出一阵阵狗吠声。我一打听，才知道原来班里的两个女孩带了两只可爱的小狗来。这不，小狗一节课的时间就摆出了不少造型。走，看看去。

沉默寡言型：

一上课，狗哥和狗妹立刻就沉浸在知识的海洋中。它们手牵手，蹲在主人的桌子上，两只前腿搭在铅笔盒上，好不享受！它们二话不“吠”，四只眼死死地盯着老师的手，小脑袋一晃一晃的，似乎迷惑不解：“这个单词怎么读呢？唔，真难！”遇到太难的题时，它们会瞄一眼主人的.书，期待主人写着答案，要不就两个靠在一起小声地交头接耳，时不时指手画脚，好像在说：“太难了！解不开。”直到知道答案了，它们才会又专心致志地听讲。

活泼可爱型：

一下课，狗哥又恢复了精神，从桌子上窜下地面，狂奔起来，一边跑一边叫，引诱着人们和它一起跑。主人可着急了，领着一大群人“追捕”狗哥。狗哥一会儿从这跑到那，一会儿从那跑到这；一会儿跳上跳下，一会儿左冲右撞，玩得不亦乐乎。如果它离主人远了，又会趴在地上，伸伸舌头，眼巴巴地望着主人。待主人一跑过来，它又耸起身子，猛地从主人脚下穿过，脚踩西瓜皮―溜之大吉。主人无可奈何，真是豆腐掉进灰里―吹也不是，打也不是。

寻食型：

过了一会儿，狗妹肚子饿了。它在桌子底下四处寻找食物。它动动鼻子，舔舔舌头，一见食物就风似的奔过去。但如果有人给它扔食物，它会慢条斯理，不紧不慢地走过去，小心翼翼地咬住食物，一口吞下。若狗妹吃到甜东西，它会喜滋滋的，大声地嚼着食物；若它吃到苦东西，它会皱起眉头，把苦东西吐出来，又吃进去，又吐出来。反反复复，像要把苦味添走；若它吃到辣东西，它会立刻四脚朝天，四只腿在不停地动，舌头也伸进去又缩回来。

……

小狗的造型还有“时装型”，“无聊型”……你有兴趣的话，自己也养一只吧！