有趣的游戏的作文必备10篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的有趣的游戏的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的游戏的作文 篇1

夜幕降临，我期待已久的作文终于快要开始了。今天李老师又会给我们带来什么样的惊喜呢？我拭目以待。

“同学们，让我们放松一下吧！来，活动活动我们的颈椎！”随着李老师的指令，我目不转睛地盯着屏幕上的图片。整个画面黑白相间，正中间还有一个……哦，似乎也是一个黑白相间的圆球。这幅图片看似普通，但只要上下转动你的颈椎，就会看到图中的圆球也会跟着你的头上下移动。更有趣的是，如果你左右转动你的颈椎，又会看到图片上的球向你的颈椎方向转动，可真是有趣极了！

当我还沉浸在这种奇妙的感觉中时，老师和同学们的'笑声突然把我惊醒。我抬起头，只见屏幕上又出现了一行字：“来，我们再活动一下腰椎！”起初，大家盯着屏幕发呆，没有看出什么名堂。李老师见了，笑着着：“大家盯着图中的那个小黑点，然后前后晃动你们的身体，看看会发现什么。”话音刚落，同学们就纷纷前后晃动了起来。刚开始，我看见外面的大圈正在顺时针转动……哦，不对，它在逆时针转动，里面的小圈才是顺时针转动的。

正当我们玩得兴高采烈的时候，胡同学的动作让我们全班都笑开了花。只见她发了疯似的前后摆动着身体，把我的眼睛都晃花了。她停下来的时候，我的眼珠子还在打转呢，真是太好玩了。

网课结束了，我望向窗外，黑漆漆的夜晚什么也看不见，但我眼前仿佛又出现了屏幕上那些无比闪耀的、白色的斑斑点点……这么有趣的游戏，我开学后一定要和同学们分享啊！

有趣的游戏的作文 篇2

我最喜欢石头、剪刀、布这个游戏。这个游戏的规则是必须两个或两个以上的小朋友玩，大家同时出手势，石头可以砸剪刀，布可以包石头，剪刀可以剪布。

我在课间的时候和我的同学一起玩这个游戏，大家同时出手势，然后看哪个同学输了就让他做十个蹲起。当这个同学做蹲起的时候，我们旁边的同学都会哈哈大笑。

我最喜欢在课间玩这个游戏，因为这个游戏很快就能定胜负，所以我和我的同学都爱在下课的.时候玩这个游戏。

有趣的游戏的作文 篇3

今天中午停电了，干什么呢？我觉得无聊，便和妈妈一起玩猜谜游戏，这个猜谜游戏可不是一般的猜灯谜，而是由我表演电影或动画片中的经典人物动作，让妈妈猜人物。

开始我表演小燕子，让妈妈猜。我头向上仰，两手伸平，两脚叉开，然后双手轻轻摇摆。妈妈说：“小燕子”。Good！猜对了。我拿把扫把骑着向前跑，妈妈说：“骑着扫帚的小女巫”，错！是哈里波特。妈妈反对说：“哈里波特是戴着眼睛的。”我和妈妈哈哈大笑。 我又表演了灰姑娘，把一只鞋子猛的踢到一边。妈妈急得满头大汗，就是猜不出来，我大笑：“是灰姑娘！”妈妈笑的腰都直不起来了，继续反对说：“灰姑娘是在舞会上奔跑时掉下鞋子的，哪有自己踢掉的。”我可不管这些，开始耍赖，就是灰姑娘嘛！哈哈，妈妈又输了。这个游戏可真有意思，虽然是很热的`天，但我和妈妈却玩得非常开心，真是有趣又特别的猜谜游戏呀！

有趣的游戏的作文 篇4

今天我们在教室里举行了一个大力士游戏。同学们有的因为自己劲大，所以高兴。而有的人因为自己力量小，而有些失落，低下了头，不想被老师点名。

比赛规则是：每组找出两个人，两人对坐伸出左手在桌面上比赛。先把对方的左手放平在桌面的同学获胜，获胜者得五分。

第一局游戏开始了，老师问两名同学：“紧张吗？”两位同学，一个说紧张，一个说不紧张，老师还让她们对对方说一句狠话，她们俩却互相加油儿。在那一刻间，游戏开始了，王蕊和王倩之间的对决也开始了。王蕊在刹那时秒杀了王倩。老师也笑着说：“我才闭了一下眼睛。”她俩的对决，用一句话来形容就是还没开始，就已经结束了。

又进行了一局比赛，这两回是两名男同学：贾天骐和孙伟任，他们两个一个说：“你加油”，一个说：“饶我一命”。就开始了比赛。孙伟任先发制人，用全身的猛力，可是没有将贾天骐的.手推倒在桌子上。然后，孙伟任使出吃奶的劲儿，可还是无用，孙伟任满脸通红，而对手一脸轻松，最后，因为孙伟任精疲力尽，所以输了。说到底，这还是贾天骐更胜一筹呀！

这是一场力量的对决，也是一场友谊的切磋。友谊第一，比赛第二。要明白我们的友谊是最重要的。

有趣的游戏的作文 篇5

“哈哈哈……”一阵笑声打破了周围的宁静。咦，这是哪里来的笑声？告诉你吧，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。

老师把我们分成四组，第一组在纸条上写时间，人物由第二组写，第三组和第四组分别写在哪里和干什么，然后每组各派一个人读出纸条上的内容，连成一句话。同学们拼出来的句子五花八门，十分有趣。

听，“早晨，小芳在操场上写作业。”“哈哈哈哈……”没等他们读完，同学们就忍不住大笑起来，“操场上怎么写作业呀？”“操场上能写作业，那教室里岂不要做早操了吗？”“哈哈哈……”庄凯钧笑得两颗似水晶的眼睛都眯成了细细的线，一头蓬松的头发像舞蹈演员一样不住地跳跃。王自豪捂着肚子大笑起来，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大门牙。“晚上姐姐在井边打架。”“哈哈哈！”教室里又响起了一串串爽朗的笑声。王自豪笑得重重地跺地两下脚，转了一个身，用手遮住脸，脸像吃了辣椒一样红彤彤的，连耳根都涨红了。

我甩了甩头，揉了揉酸酸的、几乎要抽筋的腮帮子。整个教室成了欢乐的海洋！下课了，同学们都还沉浸在有趣的.游戏中。我意犹未尽地说：“真想再玩一次好玩的拼句游戏！”庄凯钧摩拳擦掌地说：“是呀，一想起拼句游戏我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”说着又放声大笑起来，笑得浑身上下每个细胞都在颤动。

听了我的介绍，你是不是也心痒痒了呢？那还等什么？赶快加入我们的游戏队伍吧！

有趣的游戏的作文 篇6

星期天，我们去实力学堂学作文。本来我心情不太好，但是，我一进教室就听老师说要玩儿一个游戏，我一下子心情就好了起来。这个游戏的名字叫抢凳子。

游戏前，老师先选出了两个裁判，其中一个就是我。再让同学们把凳子摆到教室中间，然后对同学们说：“谁想玩儿？”同学们都争先恐后的大声回答：“我想玩儿、我想玩儿”。不过玩这个游戏人数不能太多，所以老师让同学们两个一组用石头、剪刀、布的方法定胜负，谁赢了谁才能玩。老师又对我们两个裁判说：“当裁判可是要公平、公正、公开得喽！”

游戏终于开始了，有的同学扶着凳子转、有的同学目不转睛的盯着凳子、有的同学斜着身子，生怕凳子被别的同学先坐上去、还有的.同学几乎都快要坐到凳子上去了。

最后，游戏在同学们的欢呼声中结束了。陈奕龙获得了胜利，老师发给了他一支圆珠笔，作为对胜利者的奖励。我想：“早知道游戏这么有趣，我就不当裁判了，以后我也要积极参与这样的活动，我也要赢取胜利，为我加油吧！

有趣的游戏的作文 篇7

有的同学喜欢玩“三个字”的游戏，有的同学喜欢玩“彩虹过桥”的游戏，有的同学喜欢玩“陀螺”。而我最喜欢玩的游戏是“给三毛添头发”。

今天作文班的老师就带着我们玩儿了这个有趣的游戏。同学听完后说：“啊？难道要玩游戏了？又要玩游戏？太棒了！”有的同学一听要玩游戏，就开心的`跳了起来，有的同学直接对老师说：“老师！我爱你！”而有的同学只是静静的坐在那里，等待老师宣布游戏规则。这时，老师对我们说：“同学们，这个游戏的规则是这样的——首先，由老师把这个同学的眼睛蒙上，其次，要把鼻子捏住，再弯下腰，然后，要左转三圈，右转三圈。”同学们本以为光这样就结束了，没想到老师又说：“我们还要找粉笔，最后才开始给三毛添头发。”

令我最深刻，我最喜欢的一位就是“小鹿”同学，老师帮她把眼睛蒙上，她捏着鼻子转了六圈后，开始迷迷糊糊地找粉笔，她找粉笔时，就像喝醉了一样东倒西歪，她那滑稽的样子把我们逗得哈哈大笑，小鹿同学开始找粉笔了，我们对她指指点点，在我们的指导下，她画错了！她在一阵笑声中走下了讲台。

终于轮到我了，我的心中就像有一只小兔子一样，一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后，我转啊转，心想：好了，可以开始找粉笔了！我找啊找，啊哈！粉笔被我找到了。我开始给三毛添头发，可是！我把蒙眼的布拿下来后，发现我添的头发居然脱离了三毛的头。我不甘心，一下子把其他同学的画都给抹了，老师给我减了20分。呜呜！

通过这次的游戏，我学会了要愿赌服输的道理。

有趣的游戏的作文 篇8

有一天，我在家里和我的朋友玩。玩的枪战，非常得爽快。我和赵璇是一班，张奥和张旭在一班。我打的.他班的非常的生气。我们班里狠劲得打，可是他们却打得不猛。我心想，可能是他们的子弹不充足了。然后我就借了他们一百发子弹，他们打得非常得猛。可是，他们还是打不过我们，现在我们打得他们落花流水。然后，他们就认输了。然后，我们就开始捡子弹了，我们捡的子弹非常得多，然后，就开始玩了。

我一直玩到了下午五点半，我们开始捡子弹了，捡完了子弹我们开始回家了。

我们回到家以后，就看电视了，我们看完了电视就各自回自己的家了。我回到家以后，我妈妈就叫我吃饭了，说我吃完了饭早一点睡觉，明天还得上学，我就睡觉了。

我今天玩得非常高兴，也非常得爽快。

我睡觉还想着这一件事。

这就是我的童年趣事——打枪战。

有趣的游戏的作文 篇9

今天，我上了一节课，一节有趣的语文课。而这节课发生的趣事，实在是让我回味无穷，百“想”不厌啊！

在这节课里，我们做了一个有趣的游戏——传口令。当老师宣布这条好消息时，所有的同学都手舞足蹈，欢呼雀跃。通通都吃了xx丸似的。

“同学们安静，‘没有规矩，不成方圆’。下面，我们就来给同学讲讲规则吧！”“第一：每组同学要站成一个竖排，老师再把口令传给第一个同学，当那位同学记住口令后，再依次往后传，但传的同学必须悄声传令，到最后一名同学必需把自己所听到口令写在纸上交给老师。”老师一说“站好位置！”我们便迫不及待的站好。

我心里好似有无数只小鹿，紧张地不得了。当我拿到口令时，我身后的同学都变成了长颈鹿，想要探个究竟。可我完全不理他们，而是把纸条交还给老师。随着一声“开始”，游戏拉开了序幕。我清楚地告诉了我身后的同学老师给我的口令。心想：我们的组员个个聪明伶俐，定能大获全胜。第一组，你死定了！可正当我得意洋洋时，我却发现吉玉谨一遍又一遍地问着：“什么？什么？”我就如热锅上的蚂蚁——团团转，好似要瘫痪了似的。这时吉玉谨终于听清楚了。转身向下一位同学传去。当我满心以为可以松一口气时，隐隐约约地听到，渐渐地、渐渐地，八个字变成了五个字，而五个字变成了四个字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地绝望着，可心中的怨气怎么也遮掩不住。嘴里还嘀咕着：“吉玉谨都怪你，我代表全组鄙视你。”这时，刘曼妮把纸条交了上去。我乐得哈哈大笑：“营房里出来了两个排”变成了“一千二百”。到了谈感受时，我才无地自容。我认真地听着，才发现拖全组后腿的，不是吉玉谨，而是龙源源！原来，是龙源源在最关键的时刻忘记了口令。她本想乱说一通，扭头就走，可吉玉谨又把她拉了回来。她又只好从脑海里拼命挤出了一个词：一清二白。那么，那个一千二百想必是从那里演变而来的`。不过，真是没想到吉玉谨是被龙源源“陷害”了呀！

40分钟的时间很快就过去了，课堂上那有趣的一幕幕却深深烙印在我的脑海里。就算现在想起。我也会哈哈大笑，当然，这一个有趣的游戏也让我明白了一个道理：无论是做什么事都要规则，哪怕是一个小小的游戏也要遵守规则。

有趣的游戏的作文 篇10

对对子是我们中国的传统文化，有着悠久的历史。

前几天，我们语文老师给我们讲了鲁迅巧对对子的故事，我们也有点跃跃欲试了。于是，我们在课余时间出对子，对对子。当我们聚在一起讨论的时候，我们仿佛来到了古代的中国，体验着传统的中国文化。这不，我和几个同学又玩起了对对子，而且玩得热火朝天。下课了，有的同学三五成群，有的单兵作战，总会想出五花八门的对子。马菲雅胸有成竹地说：“鸡冠花可以对狗尾草呀，它们都是植物。”吴林蔓说：“荷叶亭可以对莲花台”。我也不甘示弱，就说：“火龙果可以对水凤梨，它们都是水果，而且火对水，龙对风，果对梨，你们说怎么样呀？”大家纷纷赞扬道：“嗯，真是天衣无缝。”一会儿，我又想出了一个绝妙的对子：君子兰——女儿红。大家捧腹大笑，说：“君子兰怎么会对女儿呀？”我辩解道：“君子对女儿，兰对红，多工整啊。”“叮铃铃”，该上课了，同学们依依不舍地回到了座位上，心里还放学了，妈妈来接我。我高兴地对妈妈说：“我们来对对子吧。”妈妈应声答道：“好啊。”于是，我就把我们在学校对过的对子说给妈妈听。妈妈对的.得心应手。但当我说出“金龙”后，妈妈想了好一会儿，我从她的表情就看出来，她不会对这个对子，于是就张冠李戴地乱说一气：“金龙对……土鳖。”哈哈哈……，我和妈妈笑得人仰马翻。“妈妈，你怎么能对土鳖呢？”妈妈狡辩道：“五行中金对土嘛，龙和鳖都是海洋动物。……”

我们一边走一边对对子，不知不觉就走到了家。对对子不仅可以锻炼思维，而且丰富了我们的课余生活，我真喜欢这有趣的智力游戏。