游戏作文范例7篇
游戏作文范例7篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的游戏作文7篇,欢迎阅读与收藏。

游戏作文 篇1
同学们,大家和水做过游戏吗?我们今天就和水做游戏了,想不想听听呢!早上,老师拿了装有液体的三个杯子,和大家说:今天我们来做个小游戏,请三位同学来帮忙。我、张景朝、严瑄灿自告奋勇的举了手,老师叫我们上去,说:这儿有三个杯子,里面装了白开水、醋、雪碧,你们等一下,一人一个喝一口,你们可以迷惑他们,也可以如实表达!醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我还是表现的就像喝了琼浆玉液似的.,笑的脸上开了花似的。水——严瑄灿严瑄灿喝了一口,马上伸出舌头,用手不停地扇着,一边还说:辣死人了,辣死人了!她真就像一只诡计多端的老狐狸,狡猾呀,又喝了一口,又表现出喝了蜜水的样子,把同学们迷惑的昏头转向,猜不出她喝的是什么。雪碧——张景朝张景朝拿起一个有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后还发出呲地一声,还把嘴巴周围都舔了一圈,在那美着呢!同学们一下子就猜了出来。这三杯看是一样的液体,让我们明白了对待任何事物都不能只看外表,要深入观察用心思考才能揭穿真相。
游戏作文 篇2
今天中午我到校比较早,几个好朋友拉着我去做游戏。
来到院子里,我们用“拳头、剪子、布”来决定谁抓人,结果我输了。赵华荣用布蒙住了我的眼睛,她和张雪梦把我推到了一个地方。在走的过程中,我走得很慢,生怕碰到了什么。忽然,她们不推了,接着跑开了。我马上说:“一、二、三,定!”然后,我转过身,凭着感觉摸索着往花园走。
这时,前面响起了鼓掌声,我知道是她们在迷惑我。我认真地听着,寻找离我近的几个声音,再摸着树枝走过去。不一会,我最近的`掌声消失了。快找到了!我蹲下身子,用手摸着地,慢慢地蹭着。这时,我听到张稳大声喊:“陈欢欣,陈欢欣……”我想:肯定要摸到人了。我更加仔细了,但是却怎么也摸不到。
我思索了一下,想起了以前做游戏时躲过对手的方法。我站起来用双脚在地上转着走。忽然,我的脚好像碰到了什么东西,但再转动脚时却再也找不到了。我屏住呼吸,手脚并用。哈哈!终于让我碰到了!我赶紧抓住她,顺着衣服摸到了领子。哦,这是张雪梦的绒毛领!我大声喊:“是张雪梦。”张稳说:“对了!”
我心中暗喜,又顺着声音向张稳走去。赵华荣、杨洪静在一边使劲鼓掌,叫我的名字。我知道她们越是喊叫,说明我离张稳就越近了。我继续往前走着,凭着感觉我摸到了墙。顺着墙我继续往前摸,赵华荣、杨洪静的声音更大了。我想我要抓住张稳了。这一次我又使出了绝招,手脚并用,乱踢乱抓,一边踢一边喊:“踢上我可不管啊!”这时,脚下一软,传来了张稳的叫声:“陈欢欣,踢死人了!”我一惊,随即说道:“张稳,对不起,我不是故意的。”张稳说:“没事,做游戏就是这样,继续玩游戏吧!”
该轮到张雪梦抓了,我、杨洪静、张稳、赵晗都蹲在花园里树木稀少的地方,张雪梦直接上花园去了。赵晗以为自己安全了,什么也不怕,大声地喊叫起来。张雪梦听见了,直接顺着声音就走过去了。这一下赵晗可吓了一跳。朋友有难,我得支援。我大声喊起张雪梦的名字,张稳和杨洪静索性唱起了歌。可是张雪梦丝毫不受影响,还是一直朝赵晗走去。赵晗赶紧蹲下了身子,张雪梦离赵晗越来越近了。赵晗只好躺在了地上,结果还是被张雪梦捉到了。
我们的游戏引来了不少看热闹的同学们,张雪梦在同学们的指引下,很快找到了杨洪静的藏身之处。杨洪静抬起双脚,双手紧紧抓住树干,尽量把身子往后仰。张雪梦又蹲下来,杨洪静就抱着大树转了一圈,躲在了树后。赵华荣在这关键时刻,大声喊起了张雪梦,想把张雪梦引到她那边。不料张雪梦误打误撞,竟然来到了我的旁边。我忍住了笑,坐在地上,双手扶着地。张雪梦用脚在地上转动。我抬起脚,空出一只手,示意杨洪静和张稳救我。杨洪静和张稳的歌声终于把张雪梦吸引了过去。我长长地出了一口气。
“哈哈哈……”我们开心地玩着游戏,笑声在校园里荡漾。
游戏作文 篇3
今天,杨老师和我们玩了一个有趣的游戏,名字叫“两人三足跑”,我们全班同学都跳了起来。
第一节课上,杨老师在班里交代了游戏规则:我们分为四个大组,两个人一小组,用一根绳子把一个同学的左脚和另外一个同学的右脚紧紧地绑在一起,不能绑的太松,也不能绑的太紧,然后两个人并肩同时迈步往前跑,接着绕过对面的椅子回来,哪一对先跑完哪一对就获胜。交代完后老师就让组长把椅子抬上和同学们一起到操场上。
来到操场上,老师叫我们把椅子放在了指定的位置上。我和小琳被分为了一组,我们俩都是第一次做这个游戏,心里咚咚直跳,很紧张,我往旁边一看,有的同学有说有笑,有的同学很紧张,好像有十五个水桶——七上八下。首先是一、三组的同学比赛,二、四组同学当啦啦队,准备好后老师叫我们开始尝试走,我们没走多远就摔倒了,根本走不快,总是笨手笨脚的,好像绑了一块大石头,过了一会儿有默契了。游戏开始了,我们在杨老师的口令下,我和小琳努力地向前跑着,我们的手相互放在同伴的肩上,嘴里叫着口号“一二、一二、一二,”我们走的步伐一致,却在转弯处,小琳由于紧张出错了脚,我一下子摔了一跤,我看旁边的同学有的配合得很好,有的.因为不配合出错了脚,越走越乱,同学们摔倒了,有的绳子也掉了。我听见旁边的同学不停地为我们“加油”,我急得像热锅上的蚂蚁,头上冒出了密密麻麻的汗水。后来在小琳的帮助下,我站起来了,慢慢地走到了终点,最后我们组获得了第三名。
叮铃铃下课铃响了,我们叽叽喳喳地回到了教室,希望下一次还会有这样的游戏。
这次游戏让我真正感受到:同伴之间要团结,相互帮助,坚持到底,就会获胜!
游戏作文 篇4
今天,我和妈妈到楼下的游乐场去玩。游乐场的人可真多啊!全是小娃娃,没有比我大的,我和妈妈有往前走,看见了一个适合我的“喜洋洋”电动车。可是电动车坏了,老板修理好长时间,终于修好了。
就在这时来了一位小朋友,马上坐了上去,我顿时不高兴了,心想:“我先来的,凭什么她做呢?”就在这时,老板向她大人出售了一张月卡,满脸堆笑地说“快上去吧!”妈妈马上对老板说:“老板懂不懂先来后到啊!”那老板漫不在乎地说:“你不是还没确定做不做吗?”我紧跟着说:“妈妈说的'有道理。”刚才还满不在乎的老板这会儿有些不好意思了。这时旁边那位家长说:“乖,快下来,让小姐姐先坐。”妈妈说:“不是谁先坐,我要的是这个道理,我们都等了这么长时间了,你连问都不问。”我碰碰妈妈的手说:“妈妈,我们下次再来玩吧!”妈妈说:“好吧!”走在回家的路上,我就想:“以后无论做什么事情,都要懂先来后到的道理。这样大家才会和谐!”
游戏作文 篇5
今天,阳光明媚,碧空如洗,鸟儿歌唱,风儿舞蹈,忽然,从操场上传来一阵阵笑声,原来是我们四年级班在玩快乐的踩影子。
我们沐浴着温暖的阳光来到操场上,一直伴随着我们的那个黑乎乎的影子一瞬间出现了。我不动声色的'来到曾歆婷后面,盯住她的影子一脚踩下去,哈哈,踩中啦,让我高兴的是,她还没反应过来,呵呵,我暗中自喜,突然,不知道是谁,对着我的影子就是几脚,我一扭头,原来是邵梦缘啊,我顿时火冒三丈,气冲冲的追逐着她,围绕整个操场跑了一圈又一圈,眼看就要追上了,谁知她一个急转弯,便策马奔腾向前跑,可我万万没想到,她竟跑到我身后来追我,我急急逃跑,“不会吧”我说到,这时,朱宏念也跑过来追我,我左躲右闪,朱宏念也不甘示弱,直接冲过来,一次次冲击,一次次躲闪,终于,她踩到了我的影子,可她也没料到,我竟然也踩到了她的影子,呵!我正高兴呢,曾歆婷似乎是知道了我偷踩她一脚的事了,便拼命追赶着我,哎!谁让我跑得比她慢呢,我这个“小短腿”输给了她……我们追的追,跑得跑,总而言之,我们忘记了一切,沉浸在快乐中。
直到上课铃打响,我们才从游戏中回过神来
伴随着我们的欢声笑语,这场有趣的快乐的游戏结束了,虽然只有十分钟,但我还是难以忘记这有趣的踩影子游戏。
游戏作文 篇6
“这是我的”,“我先抢到的”,“你给我拿过来”,教室里现在已经乱成了一锅粥。这是怎么了呢?原来我们玩抢硬币的.游戏。
上课了,老师告诉我们要做一个抢硬币的游戏,我们个个喜不自胜,迫不及待地等待着。老师一声令下,手一挥,硬币就想雨点一样落了下来。邹玉林和向冰一马当先,朱志伟和田琛琛紧随其后,而我却在一旁吃着我的烧饼,心想:“对付这种情况只能智取,不宜强攻。”我先俯身探下,爬到他们跟前,浑水摸鱼,等他们把硬币抢飞,我就立刻把硬币给捡起来。
嘿!这招果然灵,不一会儿,我就收集了三个硬币。
硬币大战结束了,我们今天又过了一个开心的上午。
游戏作文 篇7
周末,一群孩子在楼下玩撕名牌游戏,我也在其中。这真是一场刺激的比拼啊!
这个游戏要做很多的准备,比如:名牌和召集足够的人数等。
游戏的准备做好了,游戏也就开始了,我的战术是先躲起来,让他们先撕个天翻地覆的,然后我再出去清理战场。突然,小黄和小明在我藏身的地方开始展开战斗,只见小黄信心满满地走向小明,小明一下就开始反击,这次战斗真是惊心动魄啊!
后来,我觉得这个地方不太安全,必须要转移,我转移到一个木箱里,坐山观虎斗。忽然,小刚这个小胖子向我走过来,当时我的心里已经有预感,我已经被发现了。我赶紧一把推开门,火速地向旁边的小巷子跑去。谁知,他竟然追了过来,我觉得不应该逃避,应该面对面的迎接这个有难度的挑战。小刚向我扑过来,我直接从他身边灵巧的躲过去,然后瞬间从后面把小刚的.名牌撕了下来,赶紧溜走。
现在还剩下我和小聂两个人,我必须勇敢面对我的对手,做最后的决战。我主动走到小聂面前,准备迎接这场挑战。只见小聂直接向我扑来,我赶紧一闪,顺势来了个回马枪,一把抓住小聂的肩膀,另一手迅速把他的名牌撕了下来。
真没想到我在这次游戏中成了笑到最后的胜利者,这也让我明白一个道理——遇到了困难不要逃避,要勇敢面对它。不试一试,你就不会知道自己真正的实力。
