有趣的游戏作文[集锦4篇]

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的有趣的游戏作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的游戏作文 篇1

星期四，饶老师带领我们玩了一个游戏——传话游戏。我们都很开心！

老师向我们宣布了活动规则后，就把我们分成了两个组，叫两个第一排的小蓝和小红猜拳，小蓝获胜，优先选择老师哪只手里的纸条。小蓝选了老师右手的纸条，小红就拿了老师左手的纸条。小蓝和小红回到座位，他们都仔细地看，认真地记，分别把纸上的内容背了下来。我的心里好紧张，生怕待会儿在传话时我没有听清楚出错。老师宣布比赛开始了，看我们两组的同学哪组传得又快又对。小蓝把手放到嘴上做成一个喇叭的模样凑在我耳边，对我小声地说：“石榴撞到我的头，肿得像个小皮球。”由于我没听清，皱着眉头百思不得其解地问：“你说的是什么，我没听清楚？”后来，她耐心地对我又说了一遍：“石榴撞到我的头，肿得像个小皮球。”听完之后，我自信地对后面的小强说：“石榴撞到我的头，肿得像个小皮球。”就这样，同学们一个接一个地把纸条上的内容往后传了下去。我们组的最先传完，最后一个同学飞快跑上讲台，宣布我们组的内容：“谁要撞到我的头，肿得像个大皮球。”我不是这样说的呀，到底是在哪个环节出错了呢？我正在猜测，老师宣布了正确答案：“石榴砸中我的头，鼓起包像个小皮球。”小蓝看了正确的答案后才发现是自己记错了。小蓝记错了，传话的内容自然也就就错了，后面的`同学也就错得更离谱了。B组的内容是：“妈妈推完了推爸爸”，我们都很纳闷，正确的结果是：“妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。”我们听了之后，不禁捧腹大笑，笑得上气不接下气，就连B组的同学也哈哈大笑，笑得前俯后仰。

通过这次活动，我明白了“眼见为实，耳听为虚”的道理。不能把听到的事，看成真实的，因为听到的事有时是错的，只有看到了的结果，才是真真实实的，实实在在的。

有趣的游戏作文 篇2

今天的作文课，又是让我“活力充沛”的一节课。还没等老师来到讲台上，我就以每分钟三百米的速度冲入教室，尽情享受让我十分快乐的作文课。

刚上课没多会儿，老师就说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘数字陷阱’。”

数字陷阱？这是什么游戏？数字还能搞陷阱？我满脑子都是“问号”。

老师似乎是看出了我“满脑子的问号”，立刻说道：“每位同学依次报数，报到三的倍数，就站起来鼓掌。例如，第一位同学报‘1’，第二位同学报‘2’，第三位同学站起来击掌。”

噢，这个游戏呀！我以前玩儿过，我肯定不会报错啦！

就在我得意洋洋的时候，老师突然说起了话：“报错的同学是有惩罚的！如果报错了，就要掉入陷阱，也就是与垃圾桶为伴了！”

听到这儿，我吓了一跳。啊？还有惩罚的呀？我万一报错了怎么办呀？我可千万不能掉到陷阱里！

游戏是以绕“S”的顺序进行的。

游戏开始了。

“1、2、啪！”一声击掌响了起来，这位同学通过了。因为“3”也是“3”的`倍数，所以这个本来要报“3”的同学击了掌。

“4、5、啪！”“7、8、啪！”一个又一个数字从大家的嘴里报出，我开始不紧张了。

就在这时，一组数字被三位同学报了出来。“16……”过了一会儿，“17……”又过了好一会儿……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑声连连。

那位报18的同学还在用疑惑不解的眼神看着大家，我们齐声说：“18÷3=6！”这时那位同学才恍然大悟。

老师把那位同学叫到了讲台上，问她：“18÷3等于多少呀？”那位同学回答道：“等于6。”“唉，你是不是掉到陷阱里了呀？”老师做了个手势。“来来来，到垃圾桶这边来。”那位同学只好不情愿地去了。

老师说：“没关系没关系，不出5个数字时，我就能给你找个小伙伴来陪你一起站在这儿。”

果然，不出5个数字，就又有一位叫钱弈帆的同学报错了。

“19、20、21！”哈哈哈……又是一阵笑声。“报错了！报错了！”“太厉害了！”“果然是不出5个数！”

老师开玩笑地说：“我们要赞颂钱弈帆同学的舍己为人的精神！你看，我刚说完，她就报了个‘21’，来来来，做个小伙伴呀，来呀！”

全班哄堂大笑。

现在的气氛越来越紧张了，大家报数之前都要思考一下才能报，生怕自己会把它报错。

一直到最后，也就只有两个人报错。

这游戏真好玩儿！

有趣的游戏作文 篇3

作文课上，老师带着我们做了一个游戏。老师说完规则之后，我们就分组准备。游戏开始的时候，大家一边观察前面同学的表演，一面把手举得高高的，抢着说答案。我们是第二组，刚上场同学们就热烈地鼓掌。

首先由马源来表演动作，他做的是跑步和举重的动作。他跑步的样子非常引人注目，身体前倾，步子迈得很快，大家马上就猜出来了。在做举重的`动作时，只见他先把腰弯下，然后用力地把双手举过头顶，仿佛真有一副杠铃握在他的手上。

轮到我做跳水的动作了，我先向前高高挑起，双脚离开地面，接着像跳水表演的运动员那样，摆出优美的姿势，然后轻盈地跳下去。

那一瞬间，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎还有浪花溅在我身上。我陶醉在自己的动作之中，老师和同学都为我精彩的表演鼓掌。最后，我也为自己的小组获得一面小旗。这个游戏真是太有趣了！

有趣的游戏作文 篇4

在我的一生中，玩过许许多多充满乐趣的游戏，其中我最喜欢玩“老鼠偷米”这个游戏。

三年级的时候，我们从后门一出来，对面就有一堵墙，十分适合玩“老鼠偷米”。

“叮铃铃——”，一阵动听悦耳的`下课铃声响起来了，淇善立刻喊起来：“玩老鼠偷米的集合！玩老鼠偷米的集合！最后一个来的当猫！”大家一听到这声，迅速地跑到门外，站到老鼠的领地上，郑屹轩因作业没写完，过了好久才出来，哈哈，屹轩当猫！

开始玩了，我们一个个争先恐后地去对面的“米仓”偷米，但又不能被猫给抓住，我们老鼠一会儿到这边偷，一会又到那边偷，这下可把屹轩急得手忙脚乱，他一会儿向这扑来，一会儿又向那儿抓去，我一不留神，就被“猫”抓住了，于是，我就成了猫。

我心里想：“我不能光用蛮劲，要想一个聪明的办法。”有啦！我眉头一皱，计上心来。我像木头人一般站着，一动不动。过了一会儿，“老鼠”们见我没有动静，放松了警惕，放心地去偷米。突然，我号叫一声，朝着“老鼠”们猛扑过去，哈，一只又肥又胖的老鼠被我“活捉”啦！

在我们的一阵阵欢歌笑语中，上课铃声响起来，“老鼠偷米”的游戏结束了。