（必备）有趣游戏作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的有趣游戏作文9篇，希望能够帮助到大家。

有趣游戏作文 篇1

“哈哈哈哈……”操场上的笑声一阵比一阵高。哈，你问我为什么这么高兴？原来我们在玩儿斗鸡的游戏呢！

我大概的讲了一下规则：先弯起一条腿，只用一条腿来保持平衡，用弯曲的那条腿的膝盖来撞对方，把对方撞倒才算赢。“知道了，快开始吧，我等的黄花菜都凉了。”小胖不耐烦的说，原来他们都已经迫不及待了。

游戏开始了，对手们一个接一个的倒地，而我呢，一路上过五关斩六将，离第一名也越来越近，便用一种嘲讽的语气说：“你们这一群弟弟，想斗赢，我还是再等60亿年吧。”眼看离第一名只差一步之遥了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要认真再认真，可不能让煮熟的.鸭子飞了出去”。

可是让我大跌眼镜的是我的对手居然是斗鸡王子——小王，我顿时如同双打的茄子——蔫儿了，我心里一下子没底了。心嗵嗵直跳，如同一只蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15个吊桶打水——七上八下来形容。我半张着嘴，瞪着眼睛，用一种不可思议的眼光看着他，他挺着大肚子，一次次的向我冲来，我呢，则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲。终于再也无法避开，我很的撞上了，我绝望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睁开眼，只见小王一动不动，腿麻了，我乘胜追击，终于，反败为胜。

通过这次游戏，我明白了骄傲使落后，谦虚使人进步的道理。

有趣游戏作文 篇2

你玩过"拔河"吗？如果你连"拔河"都没玩过，那么今天介绍的游戏你更没玩过。这个游戏就是"推河"。两人把手握在一起，互相推来推去，看谁先把对方推倒。可以拽、摇、晃，随便，把对方推倒就行。

我现在开始和丁伟伦比赛，胜者将与温冬决战。我充分做好准备，摆出一个架势，双手放在胸前，一手在前一手在后，像是要打拳击。然后我挽起袖子，准备战斗。裁判宣布："开始"。我和丁伟伦一握住手，我就使劲，可丁伟伦抵抗力太大，一步也不让，也不喘一口气，把脸憋得通红。哎呦呦，他吃了什么灵丹妙药呀？怎么那么大劲！把我的手都握红了，像被马蜂蛰了。我想请求结束，可又不能丢了我的面子呀，只好坚持到底。我左一晃，右一摇，把丁伟伦弄得团团转，我忍着疼痛，使劲一拽，大喊："呀--"又一推，丁伟伦终于倒了。"哎哟！"我终于把心里话说出来，"你这个丁伟伦，把我的'手都捏红了。""温冬，我向你下战书。"……

正在这时，李哲和冯圆圆的比赛就要开始了，我赶快跑过去。李哲和冯圆圆一握手，李哲紧绷着脸，冯圆圆眼睛一瞪，把耳朵都涨大了，听着老师发令。老师一声令下，刘晓慧和刘月宁开始"煽火"："冯圆圆加油！"火太大了，一会儿"大米饭就糊了"，我开始浇水："冯圆圆漏油！漏油哇！"李哲掌握了局面，左一晃，右一摇，还使劲拽。"爽！"我大喊。就在那最后一瞬间，冯圆圆往前一栽，李哲一躲，差点儿把冯圆圆栽倒……

李哲真是全无敌，为我们男生赢得荣誉。

有趣游戏作文 篇3

今天早上，我和老师同学们到金色未来教育玩了一个有趣的游戏――“拔萝卜”。

老师笑眯眯地说：“我们先选出两个‘萝卜’，“再选出两个‘拔萝卜’的人，‘拔萝卜’的人只能用手去碰‘萝卜’的手。”老师话一说完，同学们迫不及待地想要开始，教室里炸开了锅。

我们选好了两个“萝卜”和“拔萝卜”的'人，我们唱着欢快的儿歌，一个“拔萝卜”的人已经迫不及待，老师宣布：“游戏开始!”。只见“萝卜”一下子坐到地上，“拔萝卜”的人使出九牛二虎之力，可是“萝卜”纹丝不动，“拔萝卜”的人只好找来一个帮手，一起“拔”这个白白胖胖的“大萝卜”。他们两个使出全身的力气，“萝卜”终于被“拔”出来了。这时另一个“萝卜”还纹丝不动的“睡”在土里，“拔萝卜”的人累得气喘吁吁，这时老师挺身而出，决定把这个“实心萝卜”“拔”出来。只见老师先用一只手“拔”，但是“萝卜”一点面子都不给。老师只好用两只手，只见“萝卜”前摇后晃了几下还是没有出来。这时，老师只好叫来几个帮手，同学们抱住老师的腰，他们在大家的加油声中一起用力，终于把“大萝卜”“拔”出来了。

“拔萝卜”的游戏太好玩了，它还让我明白了团结就是力量的道理。

有趣游戏作文 篇4

今天孔老师又带我们去羽毛球馆上游戏课了。

上课铃刚响，孔老师就来到教室，她让我们拿出一张纸或一个小本子，在上面要写上你最讨厌的人的名字和为什么讨厌她的原因。我写了一个名字，她的缺点和让我讨厌的地方实在是太多了。比如时不时就打人，十分爱告状，她一听到别人说她的名字，就会马上冲过去问：“干吗？”我觉得这样子很容易吓死人。

孔老师接着带我们去到了羽毛球馆里，她让我们前后说一说自己最讨厌的人，然后让我们把刚才写的名字改成自己的名字，再大声说出来。我想我也不是那样啊！老师解释说：“你们读出来的是你们内心黑暗的自己的性格，是小我。通过说出来，承认面对，我们就和这个小我和解了，小我就找到他应有的位置，会越来越小。”想一想，我平时偶尔也会向妈妈告状，也会一听到我的名字或者熟悉的名字就竖起耳朵。

孔老师又说：“你们如果觉得说了跟没说是一样的，请上去。”我慢慢觉得我刚刚写的那个人，其实也没有那么令人讨厌了。上去的'人有很多，我们下面的人只要做一件事，那就是上面的同学说什么，你就用手指着他说什么。

我注意到后面的汪楚昊喊得最大声，整个羽毛球馆里全是他的声音，他的手指也十分用力地在指。

这节课让我知道了人是有两面性的。告诉我们应该如何面对别人的缺点，和自己的缺点。接纳我们眼中的别人，就是接纳内心的小我，和他和解，真我就有力量。非常感谢孔老师给我们上了这么生动的一课。

有趣游戏作文 篇5

今天，我们在教室里举行了一场特别的“摔跤”比赛！老师把我们分成两个队，黄色队和蓝色队。啦啦队员坐在“观众”中，老师是裁判。比赛开始前，老师宣布了比赛规则，激动人心的比赛就要开始了！舞台上第一个出场的是黄队和蓝队的球员。只有老师说，“三，二，一，开始！”两个队的队员一个接一个地给了他们母乳喂养的力量，啦啦队员也绝望地喊道:“加油！来吧！”结果，蓝队队员的力量太大了，黄队队员的手突然被扔到了桌子上。蓝队的同学们立即欢呼雀跃。每个人都像新年一样快乐。黄队伤心地一个接一个地离开了竞技场。

休息片刻后，第二轮激烈的`比赛开始了。蓝队的小明看到他的眼睛又圆又圆，嘴巴紧紧地闭着，仿佛他在积蓄力量，甚至额头上的青筋也在跳动。啦啦队员也紧紧握着拳头，有些人甚至放慢了呼吸，继续为队员们加油...最后，蓝队又赢得了一场大胜利。听到这个消息，蓝队成员高兴地跳了三英尺高。比赛结束了，虽然我们队暂时落后，但"失败是成功之母"，我们一定会加强体育锻炼，争取下次胜利！

有趣游戏作文 篇6

午休时间，大家提议到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，我们兴致勃勃地赶到操场。

我们先确定规则：猜拳赢的做老鹰，输的当中选一个做母鸡，其余的排成一队，母鸡保护小鸡，老鹰抓到末尾的'小鸡就算胜利。我猜拳赢了，由我做老鹰，小朱做母鸡，其余同学排一队，小赵排最后。游戏开始了，小朱张开双臂，紧惕地盯着我，我往东跑，他就往东挡，我往西跑，他就堵住西面，几个来回，我始终冲不破他的防线。小赵在最后嚣张地叫：“来抓我呀！来抓我呀！”小朱也得意地说：“看你怎么办。”中间的“小鸡们”也哈哈大笑。我狠狠地瞪了他们一眼，心想：等着瞧，看我怎么把你们通通抓住。我灵机一动，突然发力绕圈跑，小朱措手不及，拼命地想跟上我的速度，可是队伍太长，中间的“小鸡们”速度不一致，一下子就乱了，让我有机可乘。我避开小朱，迅速向小赵扑去，小赵不甘示弱，东躲西藏，可是“老鹰”太强悍了，最终小赵还是没有逃离“老鹰”的魔爪，被扑倒在地。其他的“小鸡们”也纷纷被绊倒，大家捧腹大笑。

“老鹰”大获全胜，这个有趣的游戏伴我们渡过了一段愉快的午休时间。

有趣游戏作文 篇7

童年，我经历过许许多多的趣事，虽然有些大都忘记了，但其中有一次捉迷藏却让我终身难忘。

那天傍晚，爸爸从工厂回家。他一到屋，我就请他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就这样，我们一场异常激烈有趣的游戏开始了。

游戏首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我赢。我把家里所有的灯和窗帘关上，顿时，家里漆黑一团。我开始数数了：“五，四，三，二，一。”我把家里所有的.地方都找遍了，可就是找不着爸爸。怎么办，突然，我眼前一亮，想到了一个鬼主意！于是我故意往沙发上猛踢过去，“哎哟，我的脚！好痛啊！”我大叫道。这一招真灵，就在这一当儿，我听到书本掉到地上的声音，我立刻警惕起来，又仔细一听，那声音正是好是从妈妈的房间里传出来的。我急忙跑进妈妈的房间，把门关上，以免爸爸逃跑。然后，我再把灯打开。哈哈！原来爸爸是用我原来的作文书把他自己给盖住了。当我看到爸爸为了翻开书盖住脸而被搞得满脸是灰时，我忍不住哈哈大笑。

就这样，一场有趣的捉迷藏游戏以我的胜利宣告结束。

有趣游戏作文 篇8

今天孙老师和我们玩了一个游戏叫“传话”，如果你想知道就听我讲讲吧。

游戏规则是每一组第一位同学悄悄地说一句话，第一位传给第二位，依次传递下去，最后一位同学把听到的话写在纸上，看哪一组传得又快又好。

首先，孙老师把我们同学分成两个组，让我们站好排，孙老师说一句话让我们依次传下去。第一次孙老师说的是：我是四你是十，说话舌头要伸直。我们传成了你是七我是十，说话要清楚。虽然我们传错了，但我们不认输。

第二次孙老师让我们传的是：昨晚太冷了，大眼睛要冻成冰棍了，我们刚要传就被孙轶偷听到了，所以这次又是我们输了。

第三次孙老师说的`是：谁是喜羊羊谁就是西瓜，我们传啊传啊，因为我们组员字写得太慢了，又让他们赢了一回。

这个游戏让我明白了一个道理：做什么事都要团结，说话要清晰。

有趣游戏作文 篇9

今天作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。

游戏开始了，我们一边拍手，一边唱了起来：“山上有个木头人，不许说话不许动。”当“动”字刚说完，我就立刻瘫坐在椅子上，垂着双手，伸着双腿，目光呆滞，好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。

我偷偷扫了一下四周，只见同学们有的托着下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在额前，右腿抬起，做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”；有的索性把衣服蒙在脸上，似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。

一分钟结束后，大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然，我也不例外，因为我除了眼睛以外，身体别的`部位都没动。

“第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说：“我来当木头人，你来逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用挠痒痒的方法，见不见效；再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话，郭玟杰就是不笑。我又问张老师：“张老师，您有什么笑话吗？”张老师想了想，说：“你看，一、二、三、四、五，这座塑像脸上有五颗痣，如果要取名的话，叫‘郭五痣’如何？”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来，而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服！

有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐！