有趣的游戏作文实用[10篇]

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的游戏作文 篇1

今天，我和同学一起玩丢手绢的游戏。

它的游戏规则是:先拿一条红领巾当成“手绢”，在配一个丢手绢，剩下的人围成一个圈，唱丢手绢的歌曲，如果抓住他了，那么那个人就要表演节目。

游戏开始了，我们唱起了歌，我正唱的陶醉的'时候，旁边的王士杰轻轻地说:“看看你背后。”我回头一看，原来他把手绢人扔在我背后了，我拿起红领巾就冲他她跑去，哈哈抓到你了，这时，同学们一起喊:“表演表演!”没办法她只好唱了一首歌， 她唱得难听死了，跑调都跑到西藏了，哈哈。

正在这时“叮铃铃”上课了，我和同学们手挽手一起唱着歌回到了教室。

有趣的游戏作文 篇2

前些日子，我在爸爸的手机上发现了一个非常好玩的游戏，它的名字叫“黄金矿工”。

这个游戏，每一关都必须达到它所给的金钱数量，如果低于这个钱数的话，就输了。

点开始游戏，就会出来一个摇机器的'矿工，下面是一些大大小小的黄金、石头、口袋和钻石。等机器上的挂钩摇到有东西的那一边，点一下屏幕，就会把那个东西抓上来了。每抓一个东西，就会获得多多少少的金钱。

当再玩第二关的时候，就会有一个方框，可以买六种东西。不过，我一般都会买一个蓝色的小瓶子，因为这个东西可以使机器抓动物体时的速度变快，这样，就可以节约时间了。

现在，我已经玩到第二十一关了，每一关都很顺利，这使我非常高兴。

游戏虽然好玩，但不能过量的玩，这样既浪费时间，又会影响学习成绩。我们要好好学习，做一个品学兼优的好学生。

有趣的游戏作文 篇3

今天在课堂上，老师问：“你们喜不喜欢玩游戏呀？”同学们大声喊：“喜欢。”老师说：“那今天我们一起来玩超级无敌木头人的游戏吧。”

这个游戏开始前要念一个咒语，如果不念咒语的话就不能变身，游戏规则：逗笑人不能接触到木头人的身体，否则就算木头人胜利了，木头人要摆成又搞笑又独特的造型，因为这样才叫超级无敌木头人。最后一个要注意的就是挑选逗笑人的时候，要选择有趣搞笑的人。

游戏开始了，我的动作是把帽子戴到脑袋上，因为我的'帽子有一个特殊功能，就是帽子上有一个可以把嘴巴挡住的帽子边，我当时在心里想：肯定没有人能逗笑我。我看了看小红，小红站着一动也不动，这一点我非常佩服，但是此刻我的心里非常慌张，生怕自己被发现。这时，逗笑人来逗木头人了，逗笑人刚上场不久，就有两个人被逗笑了，因为他逗人的动作非常搞笑。此时，就剩我和小红了，逗笑人洋洋得意地走到我面前，那滑稽的样子逗得我实在忍不住，也笑了。最后就剩小红一个人，无论逗笑人怎么逗小红，小红都一点儿反应也没有，游戏结束了，我们木头人胜利了。

今天这个游戏真的太有趣了，下次我也要当个逗笑人试试！

有趣的游戏作文 篇4

今天，我邀请了我的好朋友郎婉彤、王梓鉴、王笑东、张阁豪、高嘉临、王思铠等人在科技楼二楼玩起了有趣的“藏猫”游戏。

游戏规则是这样的：先由一个人闭眼睛抓我们，而我们却要在二楼躲，并且可以上楼梯，但是，只能上三个台阶。假如有人被抓人的人抓到，那么，这个人就接替抓住他的'人，继续抓其他人。

第一轮是王梓鉴抓人，只见他闭紧眼睛，小心地一步一步地向前蹭。就在我们放松的时候，王梓鉴突然一个冲刺，把我们吓了一跳。高嘉临措手不及，被王梓鉴堵在了一侧里，豪无疑问，高嘉临被抓了，他成了第二轮的“捉捕手”。

第二轮，高嘉临没用多长时间就把王思凯“定位”了。见此情景，我大喊：“高嘉临有本事来抓我!”并向上冲。突然高嘉临回身了，我没“刹住车”被抓住了。

我为了迷惑他们，先跳起了舞。他们见了我的样子，哈哈大笑。我趁此机会，突然一伸手，果然抓住了王笑东。

“铃——”上课了，我们只好恋恋不舍地回到了教室，开始了新的学习。

有趣的游戏作文 篇5

对对子是我们中国的传统文化，有着悠久的历史。

前几天，我们语文老师给我们讲了鲁迅巧对对子的故事，我们也有点跃跃欲试了。于是，我们在课余时间出对子，对对子。当我们聚在一起讨论的.时候，我们仿佛来到了古代的中国，体验着传统的中国文化。这不，我和几个同学又玩起了对对子，而且玩得热火朝天。下课了，有的同学三五成群，有的单兵作战，总会想出五花八门的对子。马菲雅胸有成竹地说：“鸡冠花可以对狗尾草呀，它们都是植物。”吴林蔓说：“荷叶亭可以对莲花台”。我也不甘示弱，就说：“火龙果可以对水凤梨，它们都是水果，而且火对水，龙对风，果对梨，你们说怎么样呀？”大家纷纷赞扬道：“嗯，真是天衣无缝。”一会儿，我又想出了一个绝妙的对子：君子兰——女儿红。大家捧腹大笑，说：“君子兰怎么会对女儿呀？”我辩解道：“君子对女儿，兰对红，多工整啊。”“叮铃铃”，该上课了，同学们依依不舍地回到了座位上，心里还放学了，妈妈来接我。我高兴地对妈妈说：“我们来对对子吧。”妈妈应声答道：“好啊。”于是，我就把我们在学校对过的对子说给妈妈听。妈妈对的得心应手。但当我说出“金龙”后，妈妈想了好一会儿，我从她的表情就看出来，她不会对这个对子，于是就张冠李戴地乱说一气：“金龙对……土鳖。”哈哈哈……，我和妈妈笑得人仰马翻。“妈妈，你怎么能对土鳖呢？”妈妈狡辩道：“五行中金对土嘛，龙和鳖都是海洋动物。……”

我们一边走一边对对子，不知不觉就走到了家。对对子不仅可以锻炼思维，而且丰富了我们的课余生活，我真喜欢这有趣的智力游戏。

有趣的游戏作文 篇6

今天上午，我和邻居小朋友在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

大家抽签决定由谁来当老鹰，谁来当母鸡，赵阳琪抽中当母鸡，张小军是老鹰，其余小朋友都是小鸡。

游戏开始了，所有小鸡一只接着一只紧紧的跟在母鸡后面，而老鹰看起来饿极了，想捉一只小鸡来美美的吃一顿。而母鸡也努力地护着它的鸡宝宝。突然，老鹰冲过来，鸡妈妈也不甘示弱，左挡右躲，小鸡们吓得东躲西藏，乱作一团，不好，一只小鸡脚下一滑摔到在地上，被老鹰抓走了，老鹰吃完小鸡再一次向鸡群扑过来。而母鸡更是百倍警觉着，不让这只狡猾的'老鹰捉走自己的“孩子”。大家玩的很开心，喊着叫着，欢声笑语在操场上空飘荡。

有趣的游戏作文 篇7

“哈哈哈……”同学们的笑声在教室里回荡着，这是怎么回事？原来老师正在班里举行“贴鼻子”游戏。

今天下午，燕子老师笑眯眯地走进教室，宣布了一个好消息：“同学们，我们今天要举行一场别开生面的游戏——贴鼻子。”“好耶！”教室里顿时沸腾起来。老师笑了笑，示意我们安静下来，然后介绍了游戏规则，先原地转三圈，边转边背诵自己喜欢的古诗，最后再贴上鼻子，老师还强调贴对的奖励三根棒棒糖和五十积分，听到作文课不仅有游戏可以玩，还有奖品，班里欢呼声一片。

游戏开始了，同学们争先恐后地举手，老师请了小胖，小胖先蒙上眼睛，然后原地转三圈，他开始贴了。看着小胖像一只无头苍蝇到处摸索着，教室里乱成了一锅粥，有的说：“往左贴。”有的说：“往右贴。”小胖不知道该听谁的，随手一贴，没想到贴在了小女孩的耳朵上，好像给小女孩戴上了耳环。“哈哈哈——”同学们瞬间乐开了花。

接下来轮到我了，老师帮我蒙上眼睛，然后原地转三圈，边转边背诵我自己喜欢的古诗，转圈后的我已分不清东南西北。“能贴对吗？”我暗暗想着，我的额头上沁出了细细的汗珠，心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去，唯恐自己贴错，结果出丑。可是我一摸，摸到了大门，我心想：不对。于是又往后走了几步，我终于跌跌撞撞地来到了黑板前，可是同学们有的说：“向左。”有的说：“向右。”我不知道要贴在哪里好？教室里乱哄哄的`，我本来就有点紧张，现在更加紧张了。我想还是拼一把吧，可意想不到的是我刚贴完，乱糟糟的教室里顿时鸦雀无声，我立马摘下眼罩，“耶！”我贴准了！

其他同学也陆续上台贴，有的把鼻子贴到了她的耳朵变成了她的耳环；有的把“鼻子”变成了一颗“痣”……总之，五花八门，各式各样，同学们在台下哄堂大笑，差点把教室的屋顶都掀掉。

“贴鼻子”这个游戏真有趣啊，不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还能提高同学们灵活应变的能力。

有趣的游戏作文 篇8

“哈哈哈……”咦，从哪儿发出来的声音呢？原来是基础班在玩《击鼓传花》的游戏，让我们一起去看看吧！

今天，我来到学校，老师宣布玩《击鼓传花》的游戏，同学们听了，有的眼睛眉毛都在脸上跳起了舞，有的大声喊：“太棒了！”还有的同学高兴得蹦蹦跳跳的，怎样也停不下来，老师把游戏规则讲完了，便选了一名鼓手，游戏就拉开了帷幕。

“咚咚咚”鼓声响起了，同学们竞相传花，花就像一个定时炸弹一样，随时都会爆炸。突然鼓声停止了，花落到了小明的桌子上，这时小明还想再抓起花扔向旁边的同学们呢，可是已晚了一步，同学们的目光聚集在他的身上，他顿时成了全班的“焦点”。而他呢，已经成了一个木头人，愣在了那里，旁边的'同学硬是把他从座位上拽了起来！瞧，他慢吞吞地走上讲台，就像一只蜗牛一样，一副极不情愿的样子。同学们不停的催促着，小明只好抽签。他双手合十，嘴里还不停地念着：“天灵灵，地灵灵，请老天爷给我一个好签儿吧！”说罢，他便在盒里精挑细选，终于小明慢慢地拿起一根签，打开一看，目瞪口呆，原来他抽到了惩罚签：跳一支舞。同学们看了哄堂大笑，小明的脸红得像烧红的炭似的！同学们起哄着：“表演表演！”他才张开双臂左摇摇，右摆摆。还转了一个圈儿呢，就好像一个滑稽的小丑在给我们表演，惹得同学们捧腹大笑。他自己却灰溜溜地回到了座位上。

鼓声再一次响起了，同学们互相传着花，这一次花落在了小丽的手中，他以迅雷不及掩耳之势走上了讲台，二话不说，眼一闭，手一伸，捞了一根签，打开一看，他竟眉开眼笑，一蹦三尺高，原来他抽到了一个幸运签，乐得嘴巴都合不拢了，好像在路上捡到了宝贝似的，使得同学们投来了羡慕的眼光。他得意极了，像打了胜仗的将军一样，大步流星地回到了自己的座位。

鼓声又一次响起，我的心怦怦直跳，好像怀揣着一只受了惊吓的兔子似的。这次花落到了我的手上，我只好慢慢地走上讲台，就像一只大熊猫一样，我把手伸了出去，又缩了回来，又再次小心翼翼地伸出去，闭上双眼，随意抽了一根签一看，上面写着：转三圈。我还以为是奖励呢，我像泄了气的皮球一样，耷拉着脑袋。慢吞吞地转了三圈儿便溜下了讲台。

“丁零零”下课了，这节课就在欢声笑语中度过了，我们又期待着下次游戏课的到来……

有趣的游戏作文 篇9

看到“天马行空”这个词语，你一定会想到那些不着边际的事情，那些让你脑洞大开的事情。没错，今天我们就要在课堂上玩一个叫做“天马行空”的游戏，想不想参加进来呢？

我和同学们都正襟危坐，等待老师宣布游戏规则。老师神秘兮兮地走进教室，不紧不慢地说：“全班同学被分为四组，每组同学分别写一方面的内容，第一组写一个时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写干什么。这样，从四组中任意抽出四个同学，他们手中的词语就能连成一句很有趣的话。”还没等老师宣布完游戏规则，我们已经跃跃越试，纷纷准备起纸张来。

我拿出一张纸，抓耳挠腮地想：我们组分到写人物，我写谁好呢？写一个伟人呢，还是写一个卡通人物？写同学呢，还是写一个虚构人物？是呀，别看写一个名字这样简单的任务，此时此刻对于我来说，倒是显得困难不少。嗯，不能犹豫了，还是写“哆啦a梦”吧，因为我很喜欢它，特别是它的大口袋，太神奇了，居然能变出千奇百怪的东西。再看看其他三组的同学，也都各个眉头紧锁，正在苦思冥想自己要写的'内容。

“老师，我写好了。”一声尖叫突然打破教室的平静，原来是皮猴子小刘，他一边举着手中的纸条高声叫着，一边目光把全班同学都扫视了一遍。老师也看了看全班同学的进度，之后宣布：“游戏开始！”游戏从第一组的一个同学开始，只听他不紧不慢地报到：“20xx年”，紧接着是第二组的一个同学：“杨过”，然后是第四组的一个同学“在屋顶上”，听到这里，同学们已经压制不住笑声，有的同学已经“噗”的一声笑出声来。最后，第四组的一个同学把这句话补完整：“上课。”“哈哈哈”教室里顿时如沸水锅般喧哗起来，“20xx年杨过在屋顶上课。太搞笑了！”皮猴子小刘又幸灾乐祸起来。

游戏继续着，欢声笑语在教室上空此起彼伏。是呀，语言的魅力就是如此神奇，不是吗？

有趣的游戏作文 篇10

今天语文课上，谢老师让我们玩一个游戏，游戏的名字叫做“贴鼻子”。

上课之前， 谢老师已经在黑板上画了一个没有鼻子的人头。我们都不知道谢老师为什么要画一个人头，大家互相猜疑着。噢！原来是让我们做游戏的`。铃声响了，谢老师首先拿出一个已经剪好的鼻子，接着向叶乐怡借了一条围巾，然后把陈百合的眼睛用围巾蒙住，再给陈百合一个剪好的鼻子和一块吸铁石，让她把鼻子用吸铁石固定在那个没有鼻子的人头上。

陈百合拿着吸铁石和鼻子上去贴了，她把鼻子刚好贴在了那个正确的地方。可是她好像觉得自己贴错了，接着她把鼻子往右边移动了一点点，就把鼻子贴好了。全班同学看她贴好了鼻子，都哈哈大笑起来。老师把陈百合的眼睛上的围巾解下来了，陈百合看到自己把鼻子贴到了左眼下面，忍不住地笑了。

今天这个“贴鼻子”游戏太好玩了，我们以后还要玩一些更有趣的游戏。