有趣的游戏的作文9篇（精）

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的有趣的游戏的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

有趣的游戏的作文 篇1

“哈哈哈哈……”操场上的笑声一阵比一阵高。哈，你问我为什么这么高兴？原来我们在玩儿斗鸡的游戏呢！

我大概的讲了一下规则：先弯起一条腿，只用一条腿来保持平衡，用弯曲的那条腿的膝盖来撞对方，把对方撞倒才算赢。“知道了，快开始吧，我等的黄花菜都凉了。”小胖不耐烦的说，原来他们都已经迫不及待了。

游戏开始了，对手们一个接一个的倒地，而我呢，一路上过五关斩六将，离第一名也越来越近，便用一种嘲讽的语气说：“你们这一群弟弟，想斗赢，我还是再等60亿年吧。”眼看离第一名只差一步之遥了，我不禁洋洋得意的想“就只差一局了，我一定要认真再认真，可不能让煮熟的鸭子飞了出去”。

可是让我大跌眼镜的是我的对手居然是斗鸡王子——小王，我顿时如同双打的茄子——蔫儿了，我心里一下子没底了。心嗵嗵直跳，如同一只蹦蹦跳跳的兔子，正可以用15个吊桶打水——七上八下来形容。我半张着嘴，瞪着眼睛，用一种不可思议的'眼光看着他，他挺着大肚子，一次次的向我冲来，我呢，则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲。终于再也无法避开，我很的撞上了，我绝望得想啊，我要是再被撞一下就要被k。O。了。我睁开眼，只见小王一动不动，腿麻了，我乘胜追击，终于，反败为胜。

通过这次游戏，我明白了骄傲使落后，谦虚使人进步的道理。

有趣的游戏的作文 篇2

做完热身，体育老师神秘的宣布：“今天，我们玩贴烧饼的游戏。”顿时，一片激动的叫好声。

在游戏正式开始之前，老师讲了一下规则，又给我们排了队。每队三人，足足排了十几队。游戏还有一个特别的要求：男生贴男生，女生贴女生。

游戏开始了：老师先找出两位同学，再让他们一个追赶，一个逃跑；跑的人跑一圈后要贴在其中一队的后面；而此时，这一对的第一个人就变成了追赶者；刚才追的人就变成逃跑者；“快跑！快跑！”、“到我们这一队，到我们这一队！”……同学们兴奋不已地大喊着，整个操场的'氛围也因此活跃了起来。游戏结束时，大家心里都还想再玩儿一会儿。不如，让我们一起期待下节体育课吧！

这个游戏带给大家的是一支快乐的歌，带给校园的是一支生命之歌。

有趣的游戏的作文 篇3

“今个老百姓呀，真呀真高兴”。我情不自禁的唱了起来。为什么呢？因为老大又带我们上了一堂室外游戏课。

今天的室外游戏有四个，分别是“衔纸杯传水”，“抢收抢种”，“1.25米组合成语接力赛”和“双龙戏珠”。其中我最喜欢的是“1.25米组合成语接力赛”。

这个游戏的规则很有趣：老大拿几个写有字的牌子对我们说：“你们仔细看这些牌子上的字，会发现只要找对字四个牌子连在一起是一个成语”。然后，老大又说：“我把这些牌子放在黄线那里，你们四人为一组接力赛，哪组用时最短先完成一个成语，就是赢家”。

我们组的组长叫“小帅哥”，他先把我们四个队员叫在一起开了一个临时小会，商量拿什么成语，因为不知道有什么成语，最后定第一棒先以速度取胜，冲上去随便拿个牌子回来再组。“小帅哥”是第一棒，他今天上身穿花色外套，下身穿着牛仔裤，脸上洋溢着快了的微笑。游戏开始，只见“小帅哥”像箭一样的冲了出去，跑到黄线那顺手拿了一张牌子看也不看就往回跑，边跑边举起手中的字让我们看。我们在他身后一边喊加油，一边做好接棒的准备，好在老大给的成语都不难，当我们看到“小帅哥”手中的字时，就商量好了成语。“小瘦子”是第二棒，只见他弓着腰已经做好接棒的准备了，“小帅哥”一到，他马上也飞快的'跑了过去，到黄线的时候，他也没有耽误很快找到了要找的字，跑了回来，和“小帅哥”按顺序站好了。我在第三棒，我的速度也不慢，冲到黄线的时候差点没有刹住车，我想这回我们肯定能拿第一了，心里那个美呀，可是，第三个字呢？怎么找不到呀，我们组的人在我身后大喊：“加油！加油！”。不能急，越急越找不到，我想了一下成语，看了看地下的牌子，啊，我找到了，在其它牌子地下压着呢，就露出半个字，我冲过去拿起牌子就往回冲，但是已经迟了，在我找字耽误的时间里，其他组已经完成了。我拿着牌子沮丧的低着头，组长过来拍拍我说：“没关系，下个游戏我们再努力”。我们互相看了一眼，都笑了。

虽然这几个游戏我们组完败，但是我们收获了知识，收获了快乐，收获了友谊。

有趣的游戏的作文 篇4

我妈妈的肚子里有个小宝宝，妈妈希望是个小妹妹，但我希望是个小弟弟，我可以和他玩男孩子玩的游戏。

对了，我有个小秘密告诉你们哦，小弟弟大概会在10底出生哦，和我的生日可能会是同一天哦，这样，我就可以和小弟弟一起过生日了。我希望小弟弟健康快乐地成长。

有趣的.游戏的作文 篇5

今天上课的时候，老师教我们玩了一个游戏，叫“心有灵犀”。

老师给我们讲了游戏规则：她先请两名同学上来，一名同学对着黑板，一名同学背对黑板，老师在黑板上写一个词，面对黑板的同学做动作，背对黑板的同学猜这个词。

游戏开始了，老师在黑板上写了“眉开眼笑”四个字，表演的同学指指他的'眉毛，他不由自主地说出了一个“眉”字。他又假装做了一个开门的动作，可又不小心说了一个“开”字。然后他指了指自己的眼睛，最后，再笑一下，因为前面两个字说了出来，所以猜的一下子就知道是“眉开眼笑”。

今天，我们玩得真开心呀！

有趣的游戏的作文 篇6

今天，老师让我们玩猜成语游戏，大家高兴得一蹦三尺高。

老师宣布比赛规则：每个同学想出一个成语，先把成语告诉老师，然后到讲台上把这个动作比划出来，让同学们猜出是个什么成语。猜对的奖励一个小笑脸。大家听后，更加高兴了。

游戏开始了，同学们争先恐后地叫着：“老师！我来！老师！我来！我来！”“那就请这位男同学来吧！”老师微笑着点了一位坐得端正又把小手兴起的同学，他信心十足地走上讲台，向老师说了个成语，然后比划了一个向上拔的动物。“拔苗助长”一个同学不假思索地回答。“对了。”老师笑眯眯地说。接下来由谁上来呢？大家都唧唧喳喳地叫着，喊着。老师又请一位同学上去了。他表演的是射箭的.动作。“一箭双雕？”不对。“惊弓之鸟？”不对。那到底是什么呀？大家绞尽脑汁想着关于射箭的成语。“百发百中！”一个同学突然叫起来。“终于对了。”老师叹了口气。接着，我们又猜出了许多成语，教室里掌声不断。游戏结束了。“太好玩了。”大家开心地说。

猜成语游戏真好玩。不过我们还得多积累些成语，要不然只能抓耳挠腮，想不出来，干着急喊！

有趣的游戏的作文 篇7

每个人的童年都一定有许多有趣的事吧！我一想起小时候的那次捉迷藏，我就会情不自禁地笑得合不拢嘴。

那是有一天，我去表哥家玩捉迷藏的游戏。我们用“石头剪子布”的办法决定由谁先抓，结果是表哥先抓，我急急忙地躲到厨房门后。表哥走进客厅，东找找，西瞧瞧，茶几底下沙发后面都没发现我的踪影。表哥自言自语地说：“这小子，躲到哪里去了？”我听了心里暗喜，兴冲冲地从门后跑出来，高兴地说：“我在这里，我在这里。”表哥先是一楞，“咦，我没找着你，你却自已跑出来自投罗网。”然后就哈哈大笑起来，家里人也笑得前俯后仰。我这才明白过来，脸红得像熟透的`苹果似的，连忙说：“这次不算，再来一次。”表哥说：“可不能再耍赖了，只能再给你一次机会。”我赶紧跑进房间，躲到床底下。表哥数好了，走进房间，发现床底下有一条腿露在外面，就抓住我的腿，兴奋地说：“我抓住你的“小尾巴”了，快出来吧！”原来我躲得太急，把一条腿露在外面了。小姨看见笑着说：“说你们玩捉迷藏，还不如说你们在抓坏蛋呢！”大家笑得直不起腰来了，我也跟着傻笑起来。

捉迷藏真有趣，它让我笑口常开！

有趣的游戏的作文 篇8

今天晚上咪咪老师带领我们玩了一个游戏——成语接龙，真是有趣极了。

老师把我们分成两个队，一个快快队，一个是乐乐队。我所在的乐乐队一共有十名同学。对方队也是十名同学。第一轮游戏每队挑选五名同学参赛。我心里一个劲地嘀咕：“老师啊，老师，可千万不要选中我啊，成语我可是非常不精通的啊！”可是，出乎意料的是老师偏偏点到了我！我心怦怦直跳，都快跳到嗓子眼了，感觉腿也抖得厉害。这可怎么办，站在台上，我强行稳住心神。

双方队长石头、剪刀、布开始我们今天的比赛。我们队长胸有成竹，张口来了个“开门见山”，对手似乎有点为难，过了几秒钟，他还手托下巴在思考着。突然，他脚向前一跨，如箭一般的速度回答出来：“山外有山。”轮到我来回答了。“山？山什么呢？”我手摁住肩膀，希望能让自己安定下来，可是越是想不出，心里就越发慌。“十、九、八……”台下的同学开始在数数。他们已经数到了“一”，我却大脑还是一片空白。“下台吧，下台！”台下有人在拼命的喊叫。我的情绪无比低落，我给我们队丢脸了。

眼看着我们队的人数越来越少，我在台下只能干着急。好在我们的队长沉着冷静，他反击一搏，压住了对手。只见他面到微笑地说出了“不甚了了”，对方队几乎傻眼了，对手全都参与，左思右想，还是没有想出来。我们在下面拼命地喊道：“十、九、八、七……”等我们喊完时，台上就剩下双方队长对决了。“哦耶！我们要胜利了！我们都兴奋地叫了起了。没想到我们跳起来说的话还真说对了。对方队长在我们队长一个成语“草船借箭”下败下阵去。看来我们队还是更胜一筹啊！尤其是我们的队长真是太厉害了！

比赛在我们的'笑声中结束了。这样的比赛真是太有趣了，我们期待着下次还能有这样的比赛。

有趣的游戏的作文 篇9

下午，我们班玩了一次有趣的逆向思维游戏。

刘老师说：&ldqu;我们这次是玩一次反义词的逆向思维游戏， 要达到动作、表情等跟老师所说的完全相反，大家都懂了吗？&rdqu;我们都异口同声地回答：&ldqu;懂了！&rdqu; 游戏开始了，刘老师先说：&ldqu;坐下！&rdqu;我们都纷纷站了起来，只有几个淘气包没有反应过来，刘老师就让他们先站到讲台上。刘老师说：&ldqu;举起你的右手！&rdqu; 很多同学都举起左手，但也有不少同学做错动作而被老师罚站到讲台上。几个游戏动作之后，被罚到讲台上的同学也越来越多了，此时，我已经开始冒冷汗，心紧张地好像要跳出来似的，我想：我会不会也因为做错动作而跟他们一样站到讲台上呢？刘老师又说：&ldqu;伸出你的右手摸摸你的左脸！&rdqu;我迅速地想到：反过来不正是左手摸右脸吗？想到这儿，我以迅雷不及掩耳之势把左手伸出来摸右脸。又做对了！太高兴了！在我高兴之时，刘老师神秘地笑了笑并说：&ldqu;号啕大哭！&rdqu;大家都哈哈大笑起来；刘老师又说：&ldqu;哈哈大笑！&rdqu;我们一个个又都开始号啕大&ldqu;哭&rdqu;。之后，刘老师还让我们做右手扯左耳朵、左手扯右耳朵等相反的动作，我都没有半点犹豫就做出了准确的动作。看来我的反应速度还真是提高了不少！

游戏结束了，我胜利了！刘老师又向我们认真讲解了赢得游戏的方法： 游戏中要做到注意力高度集中，还要仔细观察老师的`动作，思考后及时做出相反的动作。最后，刘老师还让那些做错动作的同学手叉着手，抓住对方的耳朵，反复做&ldqu;蹲下‐‐起立&rdqu;的动作，几次动作后，他们一个个都面红耳赤，我们看了都捧腹大笑。

这次有趣的游戏不仅锻炼了我们的注意力，还考验了我们随机应变的能力。虽然我在游戏开始时非常紧张，但经过几次训练后，我居然能轻松应对了，收获还真不小！感谢刘老师和同学们的开心陪伴！